（30分）讀某地區(qū)年太陽(yáng)輻射分布圖，完成下列問(wèn)題
（1）描述圖示區(qū)域年太陽(yáng)輻射量的分布規(guī)律并分析原因。（10分）
（2）闡述圖中南部沿海地區(qū)植被的全球環(huán)境效應(yīng)。（10分）
（3）分析圖中南部沿海地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱的原因。（10分）
（1）分布規(guī)律：自南向北遞增。（2分）原因：南部地區(qū)（受赤道低壓控制，）主要為熱帶雨林氣候，（2分）全年陰雨天多，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能少；（2分）自南向北，氣候逐漸過(guò)渡到熱帶草原氣候，（2分）晴朗天氣增多，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用減弱，到達(dá)地面太陽(yáng)輻射能增多。（2分）（要求答出變化的趨勢(shì)）
（2）（熱帶雨林深刻地）影響著地球上大氣中的碳氧平衡；（4分）（具有）促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡的作用；（4分）被譽(yù)為“世界生物基因的寶庫(kù)”。（2分）
（3）熱帶雨林中的生物循環(huán)極其旺盛，以至有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分再循環(huán)也非常旺盛。（2分）雨林中的養(yǎng)分幾乎全部集中在植物體內(nèi)，（2分）而土壤中的養(yǎng)分卻很少，所以雨林中的土壤貧瘠。（3分）雨林植被一旦被毀，養(yǎng)分遭受強(qiáng)烈淋洗而很快喪失，使地表植物很難恢復(fù)，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)陷于崩潰。（3分）
【解析】略
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一: 世界和我國(guó)某區(qū)域圖
材料二：甲、乙兩地區(qū)氣候資料
| 年平均降水量 | 年太陽(yáng)輻射總量 | 無(wú)霜期 | |
| 甲地區(qū) | <30 mm | 70-110億焦耳/米2·年 | 365天 |
| 乙地區(qū) | >1000 mm | 40-50億焦耳/米2·年 | 220—250天 |
（1）說(shuō)明A、B兩海域表層海水鹽度空間分布上的差異，并分析B海區(qū)表層海水鹽度空間分布的形成原因。
（2）甲乙區(qū)域農(nóng)業(yè)有共同的經(jīng)濟(jì)作物。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，與乙區(qū)域相比甲區(qū)域發(fā)展該經(jīng)濟(jì)作物的優(yōu)勢(shì)自然條件和限制性自然條件分別是什么？
（3）甲、乙兩區(qū)域在石油工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀上存在的明顯差異是什么？為什么？
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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
菲律賓國(guó)家某校“環(huán)球探險(xiǎn)社團(tuán)”在暑期進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探險(xiǎn)活動(dòng)，下圖表示探險(xiǎn)區(qū)域和探險(xiǎn)路線，讀圖回答下列各題。 (18分)
（1）菲律賓馬榮火山號(hào)稱“最完美的圓錐體”（是世界上輪廓最完整的火山），簡(jiǎn)析它對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響。（6分）
（2）C探險(xiǎn)區(qū)是我國(guó)年太陽(yáng)輻射最強(qiáng)，年平均氣溫最低的地區(qū)，試從大氣熱力過(guò)程分別分析該地區(qū)太陽(yáng)輻射最強(qiáng)，氣溫低的原因。（4分）
（3）試分析A、B兩探險(xiǎn)區(qū)域氣候特征的異同點(diǎn)。（6分）
（4）圖中最有可能在E探險(xiǎn)區(qū)拍攝的照片是_____________，該地貌景觀形成的主要地質(zhì)作用是______________________。（2分）
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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
菲律賓國(guó)家某校“環(huán)球探險(xiǎn)社團(tuán)”在暑期進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探險(xiǎn)活動(dòng)，下圖表示探險(xiǎn)區(qū)域和探險(xiǎn)路線，讀圖回答下列各題。 (18分)
（1）菲律賓馬榮火山號(hào)稱“最完美的圓錐體”（是世界上輪廓最完整的火山），簡(jiǎn)析它對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響。（6分）
（2）C探險(xiǎn)區(qū)是我國(guó)年太陽(yáng)輻射最強(qiáng)，年平均氣溫最低的地區(qū)，試從大氣熱力過(guò)程分別分析該地區(qū)太陽(yáng)輻射最強(qiáng)，氣溫低的原因。（4分）
（3）試分析A、B兩探險(xiǎn)區(qū)域氣候特征的異同點(diǎn)。（6分）
（4）圖中最有可能在E探險(xiǎn)區(qū)拍攝的照片是_____________，該地貌景觀形成的主要地質(zhì)作用是______________________。（2分）
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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考文綜地理卷 題型：綜合題
（20分）讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一: 世界和我國(guó)某區(qū)域圖
材料二：甲、乙兩地區(qū)氣候資料
|
|
年平均降水量 |
年太陽(yáng)輻射總量 |
無(wú)霜期 |
|
甲地區(qū) |
<30 mm |
70-110億焦耳/米2·年 |
365天 |
|
乙地區(qū) |
>1000 mm |
40-50億焦耳/米2·年 |
220—250天 |
（1）說(shuō)明A海域表層海水鹽度空間分布上的特點(diǎn)，并分析B海區(qū)表層海水鹽度空間分布特點(diǎn)的形成原因。（4分）
（2）甲、乙區(qū)域農(nóng)業(yè)有共同的經(jīng)濟(jì)作物,結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明與乙區(qū)域相比甲區(qū)域發(fā)展該經(jīng)濟(jì)作物的優(yōu)勢(shì)自然條件和限制性自然條件分別是什么？（6分）
（3）甲、乙兩區(qū)域在石油工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀上存在的明顯差異是什么？為什么？（10分）
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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏高三第三次月考文綜地理卷 題型：綜合題
讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一: 世界和我國(guó)某區(qū)域圖
材料二：甲、乙兩地區(qū)氣候資料
|
|
年平均降水量 |
年太陽(yáng)輻射總量 |
無(wú)霜期 |
|
甲地區(qū) |
<30 mm |
70-110億焦耳/米2·年 |
365天 |
|
乙地區(qū) |
>1000 mm |
40-50億焦耳/米2·年 |
220—250天 |
（1）說(shuō)明A、B兩海域表層海水鹽度空間分布上的差異，并分析B海區(qū)表層海水鹽度空間分布的形成原因。
（2）甲乙區(qū)域農(nóng)業(yè)有共同的經(jīng)濟(jì)作物。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，與乙區(qū)域相比甲區(qū)域發(fā)展該經(jīng)濟(jì)作物的優(yōu)勢(shì)自然條件和限制性自然條件分別是什么？
（3）甲、乙兩區(qū)域在石油工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀上存在的明顯差異是什么？為什么？
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