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        1. 讀圖“英國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”完成1-2。

          1.上述情形給我們的啟示是

          [     ]

          A.財(cái)富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
          B.財(cái)富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
          C.人均國(guó)民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
          D.人均國(guó)民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長(zhǎng)是生活高質(zhì)量的保證
          2.上述情形給發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警(啟示),應(yīng)選擇的道路或發(fā)展方式是

          [     ]

          A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值
          B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)而犧牲環(huán)境質(zhì)量
          C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與保護(hù)環(huán)境同步
          D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來(lái)源:天津高考真題 題型:綜合讀圖題

          讀圖文材料,回答問(wèn)題。
               二氧化碳排放是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
          (1)圖中甲省的單位GDP 二氧化碳排放量高于全國(guó)平均水平,為什么?請(qǐng)列舉兩條原因。
          ______________________________________________________________________________________________________ 。
          a城市應(yīng)對(duì)礦產(chǎn)資源枯竭問(wèn)題,更加重視發(fā)展旅游業(yè)。
          (2)請(qǐng)?zhí)畋碚f(shuō)明,發(fā)展旅游業(yè)對(duì)促進(jìn)a城市持續(xù)發(fā)展的作用。
          某地理小組的學(xué)生考察了中國(guó)與新加坡合建的中新天津生態(tài)城。
          (3)學(xué)生發(fā)現(xiàn),生態(tài)城所在地有多項(xiàng)可利用的自然資源。請(qǐng)據(jù)圖2列舉三項(xiàng)。
          ______________________________________________________________________________________________________。
          (4)有學(xué)生認(rèn)為,新加坡重視環(huán)保,利用太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電應(yīng)當(dāng)很普遍。經(jīng)過(guò)探究,大家認(rèn)識(shí)到新加坡的太陽(yáng)能、風(fēng)能并不豐富。請(qǐng)參考圖3說(shuō)明原因。
          ______________________________________________________________________________________________________。

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          科目:高中地理 來(lái)源:河北省期末題 題型:材料分析題

          閱讀材料,回答問(wèn)題。
          材料一:
              人口、耕地、草地和森林4個(gè)因子,構(gòu)成一個(gè)理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中,人口總量的變動(dòng)勢(shì)必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。
          材料二:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)變化示意圖
          (1)隨著人口的增加,耕地、草地、森林之間最有可能的數(shù)量轉(zhuǎn)化情況是怎樣的?
              _________________________________________________________________________________________
          (2)材料二反映了人們提高土地生產(chǎn)力的主要措施,即___________________和___________________;這些措施帶來(lái)的問(wèn)題是_____________________和_______________________。
          (3)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)采取的正確措施主要有哪些?
              _________________________________________________________________________________________
              _________________________________________________________________________________________
              _________________________________________________________________________________________

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          科目:高中地理 來(lái)源:期中題 題型:單選題

          人為因素使?jié)竦孛娣e變化的敘述正確的是
          [     ]
          A、土壤侵蝕使地表變低,可增加濕地面積
          B、環(huán)境污染不影響濕地面積變化
          C、圍湖圍海造田會(huì)使?jié)竦孛娣e劇減
          D、引水灌溉可以增加濕地

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          科目:高中地理 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

          當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年12月7日10時(shí)40分許,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)幕。本次會(huì)議的正式名稱為“《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第5次締約方會(huì)議”。本次會(huì)議的主要目的是討論在2012年《京都議定書(shū)》第一承諾期到期后的溫室氣體減排指標(biāo)。據(jù)此判斷1~2題。
          1.會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在“責(zé)任共擔(dān)”,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的  
          [     ]
          A.持續(xù)性原則    
          B.公平性原則
          C.共同性原則    
          D.階段性原則
          2.限制溫室氣體的排放,直接減弱的主要是    
          [     ]
          A.大氣對(duì)地面輻射的吸收作用    
          B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用
          C.大氣的逆輻射    
          D.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射、散射作用

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          科目:高中地理 來(lái)源:河北省期中題 題型:單選題

          關(guān)于可持續(xù)發(fā)展基本含義的敘述,正確的是

          [     ]

          A.滿足當(dāng)代人的社會(huì)需求是最重要的目標(biāo)
          B.把后代人的各種需求放在發(fā)展的首位
          C.經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是根本目的
          D.既滿足當(dāng)代人的需求又不損害后代人滿足其需求的能力

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          科目:高中地理 來(lái)源:河北省期末題 題型:單選題

          當(dāng)代人的發(fā)展不能損害后代人生存發(fā)展的基礎(chǔ),應(yīng)給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的生存發(fā)展環(huán)境。這種觀念體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

          [     ]

          A.發(fā)展觀念
          B.環(huán)境觀念
          C.公平觀念
          D.權(quán)利觀念

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          科目:高中地理 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

          2010年6月5日“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)”。下列理解與該主題不相關(guān)的是
          [     ]
          A、提升生態(tài)環(huán)境質(zhì)量
          B、重視地理要素的內(nèi)在聯(lián)系
          C、挖掘自然資源潛力
          D、促進(jìn)人與自然的和諧、可持續(xù)發(fā)展

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          科目:高中地理 來(lái)源:0111 月考題 題型:單選題

          下圖顯示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系。據(jù)圖回答1—3題。
          1、18世紀(jì)60年代開(kāi)始工業(yè)化起飛的國(guó)家中,最典型地反映出這種關(guān)系的城市是
          [     ]
          A、柏林
          B、倫敦
          C、舊金山
          D、彼得堡
          2、根據(jù)這種關(guān)系,發(fā)展中國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)到
          [     ]
          A、環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染、后治理”的策略
          B、后工業(yè)化階段環(huán)境問(wèn)題會(huì)自然解決
          C、保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要,必須杜絕興建大量排污的工業(yè)
          D、可采取措施減少或避免發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題
          3、這種關(guān)系反映了環(huán)境質(zhì)量的提高主要取決于
          [     ]
          A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高
          B、人的認(rèn)識(shí)能力的不斷增強(qiáng)
          C、發(fā)展中國(guó)家工業(yè)化戰(zhàn)略的不斷調(diào)整
          D、發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保政策的不斷完善

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          同步練習(xí)冊(cè)答案