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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖是“近地面(虛線)和大氣上界(實(shí)線)太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)分布”示意圖。讀圖分析回答下列各題。
到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射主要是
A．紫外線 B．可見光
C．紅外線 D．X射線
晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是因?yàn)?/p>
A．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用 B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用
C．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用 D．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用
夏季多云時(shí)，白天氣溫不會(huì)太高的主要原因是
A．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用增強(qiáng) B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用增強(qiáng)
C．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng) D．太陽(yáng)輻射無法穿過云層
圖示陰影部分A表示
A．大氣對(duì)紫外線的削弱 B．大氣對(duì)紅外線的削弱
C．大氣對(duì)可見光的削弱 D．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱
人類大量使用氯氟烴，并向大氣排放,破壞臭氧層，則會(huì)使?
A.A部分增大 B.A部分縮小
C.B部分增大 D.C部分縮小
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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次階段考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示我國(guó)某地某日測(cè)試記錄的到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射日變化。完成下題
1.該日日期及天氣狀況可能是：
A.3月12日 晴朗 B.6 月5日 晴朗
C.1月22日 多云 D.6月20日 多云
2.影響該地太陽(yáng)輻射日變化的因素主要是：
①太陽(yáng)高度角 ②地勢(shì) ③天氣狀況 ④緯度因素
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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科目：高中地理 來源：2015屆山東省高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
地球的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有選擇性吸收作用，其中大氣中的臭氧主要吸收太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)較短的紫外線；水汽和二氧化碳則主要吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少，大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來，大氣直接吸收的太陽(yáng)輻射的能量是很少的。
1.圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B．太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
D．太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
2.近地面大氣主要的、直接的熱源是
A．地面輻射 B．太陽(yáng)輻射 C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
3.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是
A．氧、臭氧 B．氮、氧 C．氧、二氧化碳 D．二氧化碳、臭氧
4.大氣對(duì)地面的保溫作用和對(duì)應(yīng)的字母主要是
A．到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射——A
B．大氣的反射作用——D
C．大氣的吸收作用——B
D．大氣的逆輻射作用——C
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科目：高中地理 來源：2011年河南省衛(wèi)輝市高一上學(xué)期1月月考地理卷 題型：選擇題
下圖是“近地面(虛線)和大氣上界(實(shí)線)太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)分布”示意圖。讀圖分析回答下列各題。
1.到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射主要是
A．紫外線 B．可見光
C．紅外線 D．X射線
2.晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是因?yàn)?/p>
A．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用 B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用
C．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用 D．大氣對(duì)地面輻射的吸收作用
3.夏季多云時(shí)，白天氣溫不會(huì)太高的主要原因是
A．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用增強(qiáng) B．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用增強(qiáng)
C．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用增強(qiáng) D．太陽(yáng)輻射無法穿過云層
4.圖示陰影部分A表示
A．大氣對(duì)紫外線的削弱 B．大氣對(duì)紅外線的削弱
C．大氣對(duì)可見光的削弱 D．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱
5.人類大量使用氯氟烴，并向大氣排放,破壞臭氧層，則會(huì)使?
A.A部分增大 B.A部分縮小
C.B部分增大 D.C部分縮小
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