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          讀某地區(qū)各自然要素關(guān)系圖，該圖反映了地理環(huán)境的  （　 ）
             
             
          A.整體性特征
             
          B.從赤道向兩極的分異規(guī)律
             
          C.從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律
             
          D.垂直地帶性規(guī)律
                
           
                       		     
           
              
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
            
                
          A
                       		     
           
              
           
                  
            
                
          圖中各要素相互影響，相互作用構(gòu)成統(tǒng)一的有機(jī)整體，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。
                       		     
           
              
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：四川省雅安市2010－2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試地理試題
				題型：013
			
          

						
          

          		


          

          

          讀某地區(qū)各自然要素關(guān)系圖，完成下題。
          

          

          (1)
          		

          

          該圖反映了地理環(huán)境的
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          整體性特征
          

          

          B．
          		

          從赤道向兩極的分異規(guī)律
          

          

          C．
          		

          從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律
          

          

          D．
          		

          垂直地帶性規(guī)律
          

          

          

          (2)
          		

          

          下列敘述中，屬于P含義的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          植被遭破壞一氣候惡化
          

          

          B．
          		

          降水多集中夏季一河流有夏汛
          

          

          C．
          		

          山區(qū)坡陡一河流水力資源豐富
          

          

          D．
          		

          高溫多雨一土壤有機(jī)質(zhì)分解快積累少
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2012-2013學(xué)年湖南省高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測(cè)地理試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          (16分)讀“某國(guó)地理環(huán)境要素關(guān)系圖”，完成下列問題。
          


          


           (1)該國(guó)最可能是(　　) （2分）
          


          A．印度尼西亞                         B．英國(guó)
          


          C．日本                               D．新西蘭
          


          (2)結(jié)合上圖，試簡(jiǎn)述該國(guó)氣候、地形和水文三要素之間的關(guān)系。（6分）
          


           (3)某科考隊(duì)赴該國(guó)實(shí)地科考，見證了以下景觀的變化，試探究其所反映的地域分異規(guī)律及主要影響因素。
          


          ①同種植物開花初放日期自南向北逐步推遲。
          


          ②山腳森林茂密，山頂白雪皚皚。
          


          ③該國(guó)的亞熱帶季風(fēng)氣候分布范圍的北界緯度明顯高于其他國(guó)家。（6分）
          


          (4)該國(guó)的傳統(tǒng)民居多為木制結(jié)構(gòu)，試分析其自然地理原因。（2分）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2013屆江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試地理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          讀“某地區(qū)各自然要素關(guān)系圖”，回答下列各題。
          


          


          1.該圖反映了地理環(huán)境的            
          


          A．整體性特征                               B．從赤道向兩極的分異規(guī)律
          


          C．從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律                   D．垂直地帶性規(guī)律
          


          2.下列敘述中，屬于P環(huán)節(jié)的是      
          


          A．降水多集中于夏季—河流有夏汛             B．植被破壞嚴(yán)重—易形成紅色沙漠
          


          C．高溫多雨—有機(jī)質(zhì)分解快，積累少           D．山區(qū)坡陡—水流湍急，水力資源豐富
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
            
                
          讀某地區(qū)各自然要素關(guān)系圖，下列敘述中，屬于P環(huán)節(jié)的是（　 ）
             
             
          A.降水多集中于夏季—河流有夏汛
             
          B.植被破壞嚴(yán)重—易形成紅色沙漠
             
          C.高溫多雨—有機(jī)質(zhì)分解快，積累少
             
          D.山區(qū)坡陡—水流湍急，水力資源豐富
                
           
                       		     
           
              
           
          

			
          

			
          
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