圖是“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖，讀后回答問題。（5分）
(1)圖A代表 系統(tǒng)、B代表 系統(tǒng)。
(2) 代表可持續(xù)發(fā)展的目的字母是 ；代表可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)字母是 ；代表水土流失的治理圖中字母是 。
（1）社會(huì) 經(jīng)濟(jì)
（2） A C C（每空1分，共5分）
【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)。
（1）可持續(xù)發(fā)展包括三大系統(tǒng)：社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)三者之間的相互關(guān)系判斷：A表示社會(huì)系統(tǒng)；B表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。
（2）可持續(xù)發(fā)展的三大系統(tǒng)中，生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是途徑；社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是目的。水土流失的治理是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響
快樂小博士鞏固與提高系列答案
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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省江都育才中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試選修地理試卷 題型：綜合題
該圖為“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意”圖，讀圖完成下列各題。（10分）
(1)在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表 系統(tǒng)，B代表
系統(tǒng)，C代表 系統(tǒng),D代表
人的管理調(diào)控。
(2)在復(fù)合系統(tǒng)中，C持續(xù)發(fā)展是 ，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；B持續(xù)發(fā)展是 _，它強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施 _生產(chǎn)和適度消費(fèi)。
(3)為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，請(qǐng)將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配：
公平性原則 西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴(yán)格控制載畜量
持續(xù)性原則 人類的發(fā)展不危及其他生物的生存
共同性原則 發(fā)展中國家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
階段性原則 各國協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題
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科目：高中地理 來源：2011年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題
讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，回答下列問題：（每空1分，共6分）
（1）圖中，A表示 系統(tǒng)；在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中， 持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)； 持續(xù)發(fā)展是條件； 持續(xù)發(fā)展是目的。
（2）在該復(fù)合系統(tǒng)中，最核心的因素是 ，原因是 。
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：綜合題
下面為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)圖，讀圖回答(1)～(5)題。（10分）
(1)圖中A表示 系統(tǒng)，B表示 系統(tǒng)，C表示 系統(tǒng)。
(2)可持續(xù)發(fā)展中， 發(fā)展只是條件， 發(fā)展才是目的，自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的 。
(3)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo) 生產(chǎn)和
消費(fèi)，以減少對(duì)環(huán)境的壓力。
(4)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展在于改善人類生活 ，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。
(5)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，要注意保護(hù)好環(huán)境，特別是保證以持續(xù)的方式使用 資源。
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科目：高中地理 來源：2014屆山東省級(jí)規(guī)范化學(xué)校高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖，回答問題。
1.圖中B、C、D依次代表
A. 經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)
B. 社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)
C. 生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)
D. 經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)
2.對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解，正確的是
A. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是前提，只要經(jīng)濟(jì)數(shù)量能提高，環(huán)境治理可以以后再考慮
B. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的，只要社會(huì)平等自由了，生活質(zhì)量可以適當(dāng)降低
C. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源
D. 可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導(dǎo)人們的行為
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科目：高中地理 來源： 題型：
如圖6-14“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖，讀后回答：
(1)圖A代表 系統(tǒng)、B代表 系統(tǒng)、C代表 系統(tǒng)、D代表 系統(tǒng)。
(2)可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)涉及多領(lǐng)域多層次復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其實(shí)質(zhì)是 、
、 與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
(3)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào) 性，因而提出“著眼全球，從區(qū)域著手”的口號(hào)，其決定因素是圖中字母 代表的能力�！�
(4)可持續(xù)發(fā)展目的是字母 所代表的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持 、
和 原則。
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