科目：高中地理 來源： 題型：
為保護咸海、保護該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，必須走“可持續(xù)發(fā)展的道路”。下列對“可持續(xù)發(fā)展”的理解，不正確的是
A.發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟”是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇
B.為實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”，人類應(yīng)建立一種環(huán)境倫理意識
C.公平性是指同代人、代際人之間、不同國家之間對可持續(xù)發(fā)展所盡的義務(wù)是公平的
D. 可持續(xù)發(fā)展的主要目標(biāo)是實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀我國極地考察站資料，完成
極地考察站 | 地理坐標(biāo) | 建站時間 |
長城站 | 62º13′S，58057′W | 1985.2.20 |
中山站 | 69022′24S，76022′40E | 1989.2.26 |
黃河站 | 78055′N,11056′E | 2004.7.28 |
我國黃河站位于長城站的
A.東北方向 B.西北方向 C.東南方向 D.西南方向
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖中，橫坐標(biāo)為地球自轉(zhuǎn)線速度，縱坐標(biāo)為不同緯度四地點某日的正午太陽高度。據(jù)此完成
圖中四個地點按緯度由低到高的排列順序是
A．a(chǎn)―b―c―d B．a(chǎn)―b―d―c
C．d―c―a―b D．c―d―b―a
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖是公園（林草地）、操場（裸地）、足球場（草坪）三個典型地點的地面溫度變化曲線圖。①、②、③三條曲線分別對應(yīng)的地點是
A．公園、操場、足球場 B．足球場、操場、公園
C．操場、足球場、公園 D．公園、足球場、操場
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科目：高中地理 來源： 題型：
如圖所示，我國東南部某城市擬在郊區(qū)征地，用來建一個以化學(xué)工業(yè)為主的工業(yè)區(qū)，若從環(huán)境保護的角度考慮，應(yīng)在哪個縣征地較為合適：
A.甲縣 B.乙縣 C.丙縣 D.丁縣
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科目：高中地理 來源： 題型：
下列屬于商業(yè)小區(qū)特點的是
A．大量提供日常生活必需品和勞務(wù)服務(wù)
B．建在城市的幾何中心處
C．有經(jīng)營多種商品的一個或幾個大型商店
D．以靈活的流動服務(wù)為主
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D．圖上1厘米代表實地距離2千米
