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          某中學(xué)地理小組利用下圖提供的信息開(kāi)展研究學(xué)習(xí)，結(jié)合圖文材料，回答1—2題。
          

          1、圖中所示的L湖被污染。學(xué)生經(jīng)過(guò)分析確定，污染物主要來(lái)自
          

          [     ]
          A．城鎮(zhèn)
          B．牧區(qū)
          C．林區(qū)
          D．礦區(qū)
          2、學(xué)生對(duì)上圖所示牧區(qū)分布的影響因素提出四組假設(shè)。據(jù)圖探究，其中正確的結(jié)論是
          

          [     ]
          A．氣候、交通
          B．土壤、市場(chǎng)
          C．水源、技術(shù)
          D．地形、人口
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來(lái)源：江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)高三模擬試卷五、地理試卷
				題型：013
			
          

						
          

          		


          

          水準(zhǔn)儀測(cè)量法是高程測(cè)量法之一，它是利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線進(jìn)行測(cè)量的方法，如下圖所示進(jìn)行測(cè)量。據(jù)此回答下題。
          

          

          (1)
          		

          

          已測(cè)得A點(diǎn)的海拔為1000米，通過(guò)水準(zhǔn)儀A點(diǎn)標(biāo)尺的讀數(shù)為1.38米，B點(diǎn)標(biāo)尺的讀數(shù)為0.82米，判斷B點(diǎn)的絕對(duì)高度和AB兩點(diǎn)的相對(duì)高度分別為
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          1000米，1.38米
          

          

          B．
          		

          1000.82米，0.82米
          

          

          C．
          		

          1000.56米，0.56米
          

          

          D．
          		

          1000.56米、2.20米
          

          

          

          (2)
          		

          

          如圖所示為某中學(xué)地理活動(dòng)小組用簡(jiǎn)易方法測(cè)得某地面高程。如果該地降水豐沛，根據(jù)圖中信息判斷，圖示區(qū)域可能有幾條溪河
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          一條
          

          

          B．
          		

          兩條
          

          

          C．
          		

          三條
          

          

          D．
          		

          四條
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省石家莊市高三下學(xué)期第二次模擬考試地理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          我國(guó)某中學(xué)地理興趣小組利用氣象儀器，在校園不同位置、不同時(shí)間（北京時(shí)間）測(cè)得連續(xù)兩天的氣溫值（下表顯示）。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在早上第一次觀測(cè)時(shí)，太陽(yáng)幾乎剛剛出現(xiàn)在地平線上。據(jù)此完成下列各題。
          


          


          1.若觀測(cè)數(shù)據(jù)中有一組正好為當(dāng)?shù)卣鐣r(shí)的記錄，則
          


          A.當(dāng)?shù)剡@兩日日出東北
          


          B.當(dāng)?shù)匾蝗諆?nèi)最高氣溫出現(xiàn)在14時(shí)
          


          C.當(dāng)?shù)匚挥?20E以西
          


          D.當(dāng)?shù)匚挥?0N以南
          


          2.關(guān)于兩日氣溫變化的敘述及變化原因的分析，正確的是
          


          ①兩日晝夜溫差均較大，天氣狀況是重要原因
          


          ②氣溫日變化的根本原因是太陽(yáng)高度的變化
          


          ③18日溫度變化更快，主要是晝夜長(zhǎng)度變化造成的
          


          ④兩日同一時(shí)刻溫度差異主要是兩地下墊面不同造成的
          


          A.①②    B.①④    C.②③   
D.③④
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：湖南省模擬題
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          下圖為“我國(guó)東部某地區(qū)地形等高線及年等降水量線圖”。讀圖回答下列各題。
          

          （1）簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形特征。
          ___________________________________________________________________________________________
          （2）判斷甲、丙兩地的主要土地利用類型分別是什么？近年來(lái)圖中湖泊L面積在逐漸縮小，說(shuō)明其變化對(duì)B城附近的水文特征產(chǎn)生的影響。
          ___________________________________________________________________________________________
          （3）該地某中學(xué)地理小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個(gè)研究性課題，即“農(nóng)村地區(qū)秸稈利用調(diào)查研究”和“本地區(qū)草原生態(tài)問(wèn)題演變過(guò)程研究”。通過(guò)查找資料、實(shí)地考察得出如下信息：“該地秸稈利用方式結(jié)構(gòu)示意圖（圖一）”和“環(huán)境演變過(guò)程示意圖（圖二）”。
          

          假如你是課題組成員，請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下題。
          ①?gòu)陌l(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度，評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理，并闡述理由。
          ___________________________________________________________________________________________
          ②運(yùn)用整體性原理，描述該地草原生態(tài)環(huán)境的演變過(guò)程。
          ___________________________________________________________________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀材料，回答以下問(wèn)題。
              
          材料一    七年前，中國(guó)政府許下了綠色奧運(yùn)的承諾，七年后，中國(guó)政府用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言。如今在北京，“碳中和”行動(dòng)隨處可見(jiàn)，“碳平衡”成為2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)收獲的一份綠色禮物。
              
          材料二  “碳中和”是人們?yōu)榫徑馊蜃兣龅呐χ�，指人們�?jì)算自己日常活動(dòng)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放量，并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后通過(guò)植樹(shù)或?qū)嵤┢渌h(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到環(huán)保目的。
              
          （1）奧運(yùn)期間，北京有車一族流行“拼車”上下班，這種方式的好處是（    ）
              
          ①擴(kuò)大出行距離            ②節(jié)約能源 
              
          ③緩解交通擁堵            ④改善大氣環(huán)境
              
          Ａ．①②④    Ｂ．①③④     Ｃ．①②③   Ｄ．②③④
              
          （2）第29屆北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生118萬(wàn)噸的碳排放，下列環(huán)保措施與解決大氣污染問(wèn)題無(wú)關(guān)的是（    ）
              
          Ａ．使用新型電動(dòng)汽車等各類清潔能源交通工具
              
          Ｂ．采用中水回收系統(tǒng)，進(jìn)行污水處理再生利用
              
          Ｃ．植樹(shù)造林，增大綠地面積
              
          Ｄ．能耗指標(biāo)作為工程建設(shè)要求，使用節(jié)能建材
              
          （3）目前，垃圾分類是京城百姓自發(fā)的“碳中和”行動(dòng)。北京某中學(xué)地理興趣小組也開(kāi)展了“固體廢棄物研究”的研究活動(dòng)，興趣小組擬定了下面兩個(gè)課題，請(qǐng)你在兩個(gè)課題中任選一個(gè)，確定資料收集的內(nèi)容和途徑。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”選擇課題)。
              
          家庭固體廢棄物的研究（    ）
              
          固體廢棄物與人體健康（    ）
              
          內(nèi)容：___________________________________________
              
          途徑：___________________________________________
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          重慶市某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組按如下裝置設(shè)計(jì)了地理實(shí)驗(yàn)，以探究地理相關(guān)原理。
              
          操作步驟：先在兩個(gè)鐵皮水槽（長(zhǎng)1米，寬0.5米，高0.5米）中鋪上一定厚度的土壤，形成相同坡度的表面，再在土壤上分別鋪上干凈地磚和普通草皮（如圖3 所示），然后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一步，通過(guò)進(jìn)水管同時(shí)給兩個(gè)水槽放入清水（總水量約一個(gè)水槽的容積），水放完后5分鐘記錄下溫度T1和T2，量杯R1和R2各接到的總水量；第二步，重新用兩個(gè)新的量杯R3和R4接水，同時(shí)給兩個(gè)水槽用電熱扇加熱，10分鐘后，記錄下溫度T3和T4，量杯R3和R4各接到的總水量。
              
          結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，完成6—7題。
              
              
          6. 利用該實(shí)驗(yàn)可以探究的地理原理有
              
             ①下墊面性質(zhì)對(duì)熱力環(huán)流的影響        ②不同性質(zhì)的下墊面對(duì)氣溫日較差的影響
              
          ③模擬地表植被涵養(yǎng)水源的能力         ④演示不同坡度大小與水土流失的關(guān)系
              
             A. ①②           B. ②③             C. ③④             D. ①④ 
              
          7. 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說(shuō)法正確的是
              
          A. 溫差大小關(guān)系：T3－T1＝T4－T2    B. 出水量R1＞R2，但泥沙含量R2＞R1
              
           C. 溫度大小關(guān)系： T4＞T3＞T2＞T1    D, 出水量 R3＝R4，且丙、丁土壤均濕潤(rùn)
              
             
          

			
          

			
          
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