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        1. 下圖為甜菜制糖廢水的末端處理示意圖,

          9.從可持續(xù)發(fā)展的角度看,該流程                

          A.實(shí)現(xiàn)了廢棄物的零排放

          B.實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三種效益的和諧統(tǒng)一

          C.提高了糖的產(chǎn)量和質(zhì)量

          D.促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步和提高

           

          B

           

          該模式體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式,循環(huán)經(jīng)濟(jì)也排放污染物,只是污染程度減輕了;此循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式不能提高糖的產(chǎn)量,但能提高總體經(jīng)濟(jì)效益;該模式實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三種效益的和諧統(tǒng)一。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          下圖為甜菜制糖廢水的末端處理示意圖,應(yīng)用新流程后在該廠附近最適合布局 

                  

          A.罐頭廠       B.啤酒廠

          C.造紙廠       D.養(yǎng)豬廠

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          下圖為甜菜制糖廢水的末端處理示意圖,從可持續(xù)發(fā)展的角度看,該流程              (    )

          A.實(shí)現(xiàn)了廢棄物的零排放

                 B.實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三種效益的和諧統(tǒng)一

                 C.提高了糖的產(chǎn)量和質(zhì)量

                 D.促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步和提高

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          下圖為科甜菜制糖廢水的末端處理示意圖,讀圖回答問題。

          應(yīng)用新流程后在該廠附近最適合布局                                                                      (    )

                 A.罐頭廠               B.啤酒廠                C.造紙廠               D.養(yǎng)豬廠

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          下圖為科甜菜制糖廢水的末端處理示意圖,讀圖回答問題。

          從可持續(xù)發(fā)展的角度看,該流程                                                                             (    )

                 A.實(shí)現(xiàn)了廢棄物的零排放

                 B.實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三種效益的和諧統(tǒng)一

                 C.提高了糖的產(chǎn)量和質(zhì)量

                 D.促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步和提高

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