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          2001年的兩會(huì)期間，代表和委員們廣泛討論了我國(guó)新世紀(jì)的“四大工程”，即南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送和青藏鐵路�！八拇蠊こ獭敝袑儆诮煌ㄟ\(yùn)輸建設(shè)項(xiàng)目的是(　 ) 
            
           　　A．西電東送、南水北調(diào) 　　B．西電東送、青藏鐵路
            
           　　C．西氣東輸、南水北調(diào)　　 D．西氣東輸、青藏鐵路 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ：D 
             
          解析:
               
          ：常見的主要的交通運(yùn)輸方式有鐵路、公路、航空、水運(yùn)、管道。西氣東輸是屬于管道運(yùn)輸。　　
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
            
                
          讀材料，完成下列問(wèn)題。?
             
          　  材料一：2002年9月2日，可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議在約翰內(nèi)斯堡正式開幕，朱镕基同志代表出席會(huì)議，包括104個(gè)國(guó)家元首和政府首腦在內(nèi)的192個(gè)國(guó)家的代表濟(jì)濟(jì)一堂，共商全球未來(lái)可持續(xù)發(fā)展大計(jì)。?
             
          　  材料二：1998年特大洪災(zāi)肆虐神州大地，2001年“兩會(huì)”召開當(dāng)天漫天的沙塵暴席卷北京城……大自然的報(bào)復(fù)讓我們觸目驚心，同時(shí)也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識(shí)。從1994年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來(lái)，全國(guó)的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到1 600多個(gè)，200多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè)。?
             
          　  材料三：從“要我環(huán)�！钡健拔乙h(huán)保”，從“水養(yǎng)魚”，到“魚養(yǎng)水”，政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了行政法規(guī)30多項(xiàng)，環(huán)保法律20多項(xiàng)，締結(jié)和參加了國(guó)際公約30余項(xiàng)；資金投入從1981年的25億元增加到2001年的1 106億元，“十五”期間更是計(jì)劃投入7 000億元。?
             
          　  20年來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)達(dá)到9.5%，而對(duì)應(yīng)的能源消費(fèi)卻僅增長(zhǎng)4.7%。?
             
          　  （1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。???????
             
          　  （2）我國(guó)政府為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？??????
             
          　  （3）根據(jù)有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)�！钡健拔乙h(huán)保”，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。??????
             
          　  （4）過(guò)去，我國(guó)的環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者，公眾的參與程度和意識(shí)都比較低�，F(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí)，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的責(zé)任和使命，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，國(guó)際上民間環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展迅速，它們的優(yōu)勢(shì)及作用是什么？我國(guó)的環(huán)保NGO發(fā)展也非�？�，它們?cè)谀男┓矫孀隽舜罅康墓ぷ鳎???????
             
          　  （5）作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該做到的是（　　）?
             
          　  A．樹立環(huán)境意識(shí)?
             
          　  B．參與環(huán)�；顒�(dòng)?
             
          　  C．積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志商品?
             
          　  D．參加工作后再接受環(huán)境教育
                       		     
           
              
           
          

			
          

			
          
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