科目：高中地理 來源： 題型：
淡水資源日益緊張，如果考慮現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術(shù)能力，扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰雪儲量，理論上可以開發(fā)利用的淡水不到地球總水量的1%，由此可見，盡管地球上的水是取之不盡的，但適合飲用的淡水資源則是十分有限的�；卮鹣铝懈黝}。
衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標是
A．多年平均徑流總量 B．多年平均降水總量
C．多年平均蒸發(fā)量 D．多年降水量與徑流量之和
目前人類比較容易利用的淡水資源是
①江河水 ②湖泊淡水 ③冰川 ④淺層地下淡水
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
關(guān)于水資源的合理利用中，屬于節(jié)流措施的是
A．修筑水庫，攔蓄洪水 B．開渠引水，跨流域調(diào)水
C．合理開發(fā)和提取地下水 D．改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
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科目：高中地理 來源：2015屆廣東省惠州市高一下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于水資源的合理利用中，屬于節(jié)流措施的是（ ）
A．合理開發(fā)和提取地下水 B．重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)
C．修建水庫，攔蓄洪水 D．開渠引水，跨流域調(diào)水
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科目：高中地理 來源：2012年人教版高中地理必修一水資源的合理利用練習卷 題型：選擇題
關(guān)于水資源的合理利用中，屬于節(jié)流措施的是
A．合理開發(fā)和提取地下水 B．重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)
C．修建水庫，攔蓄洪水 D．開渠引水，跨流域調(diào)水
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科目：高中地理 來源：2013屆遼寧省營口市高一上學期期末考試地理卷 題型：選擇題
關(guān)于水資源的合理利用中，屬于節(jié)流措施的是
A．修筑水庫，攔蓄洪水
B．開渠引水，跨流域調(diào)水
C．合理開發(fā)和提取地下水
D．改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
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科目：高中地理 來源：2013屆新疆烏魯木齊高一上學期期末考試地理卷 題型：選擇題
淡水資源日益緊張，如果考慮現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術(shù)能力，扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰雪儲量，理論上可以開發(fā)利用的淡水不到地球總水量的1%，由此可見，盡管地球上的水是取之不盡的，但適合飲用的淡水資源則是十分有限的�；卮鹣铝懈黝}。
1.衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標是
A．多年平均徑流總量 B．多年平均降水總量
C．多年平均蒸發(fā)量 D．多年降水量與徑流量之和
2.目前人類比較容易利用的淡水資源是
①江河水 ②湖泊淡水 ③冰川 ④淺層地下淡水
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.關(guān)于水資源的合理利用中，屬于節(jié)流措施的是
A．修筑水庫，攔蓄洪水 B．開渠引水，跨流域調(diào)水
C．合理開發(fā)和提取地下水 D．改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
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