下圖是某地局部等高線(xiàn)地形圖(單位:米)。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖試述該地的地形特點(diǎn)。
(2)根據(jù)圖中提供的信息,說(shuō)明甲、乙兩村所處地理位置的相同點(diǎn)。
(3)某中學(xué)兩組同進(jìn)行登山比賽,分別沿L、P兩線(xiàn)路攀登獅子山和虎山。有人建議將出發(fā)點(diǎn)設(shè)在丙點(diǎn),你主為是否合理?并簡(jiǎn)述理由。
(4)B地資源豐富,如果想在A、B兩地之間興建交通線(xiàn)路,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出你認(rèn)為合理的線(xiàn)路,并說(shuō)明理由。
(5)簡(jiǎn)述在A、B兩地之間興建交通線(xiàn)路對(duì)B地意義。
(1)地勢(shì)西高東低,地形以平原丘陵為主,低山丘陵主要分布在西部,平原主要分面上在東海沿海和河流沿岸。
(2)海拔在200米—400米之間;位于山麓谷地中;有河流流過(guò)。
(3)合理。理由:兩條線(xiàn)路的水平距離(實(shí)際距離)和出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)之間的海拔相近。不合理。理由:L線(xiàn)路等高線(xiàn)比P線(xiàn)路等高線(xiàn)密集,說(shuō)明該線(xiàn)路的坡度較陡,攀登難度較大。
(4)圖略。連接居民區(qū),使其受益;避開(kāi)不利地形,減少工程量;相對(duì)安全
(5)有利于加快B地資源的開(kāi)發(fā),使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);有利于帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì);有利于加強(qiáng)本地區(qū)與外界的聯(lián)系,加強(qiáng)交流與合作;有利于促進(jìn)沿線(xiàn)地區(qū)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源:北京市師大附中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖是某地局部不完整信息的假想等高線(xiàn)圖,圖中A、B、C三地為城鎮(zhèn);卮鹣铝袉(wèn)題。(13分)
(1)根據(jù)圖中信息說(shuō)出該地地形的主要類(lèi)型,并簡(jiǎn)述判斷理由。
(2)依據(jù)圖中提供的信息,說(shuō)明甲、乙兩村所處位置的相同點(diǎn)。
(3)C城鎮(zhèn)資源豐富,如果想在A、C兩城鎮(zhèn)之間興建公路,把C地的資源運(yùn)到A地加工出口,請(qǐng)?jiān)趫D中用“”符號(hào)畫(huà)出你認(rèn)為合理的線(xiàn)路,并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆四川成都樹(shù)德中學(xué)高二上學(xué)期10月階段性考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某地局部不完整信息的假想等高線(xiàn)圖,圖中A、B、C三地為城鎮(zhèn);卮鹣铝袉(wèn)題。(13分)
(1)根據(jù)圖中信息說(shuō)出該地地形的主要類(lèi)型,并簡(jiǎn)述判斷理由。
(2)依據(jù)圖中提供的信息,說(shuō)明甲、乙兩村所處位置的相同點(diǎn)。
(3)C城鎮(zhèn)資源豐富,如果想在A、C兩城鎮(zhèn)之間興建公路,把C地的資源運(yùn)到A地加工出口,請(qǐng)?jiān)趫D中用“”符號(hào)畫(huà)出你認(rèn)為合理的線(xiàn)路,并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市高三第二次調(diào)研考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某地局部等高線(xiàn)圖,圖中各點(diǎn)數(shù)據(jù)是該地某地理事物的實(shí)測(cè)高程。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
1.若圖中數(shù)據(jù)反應(yīng)的是當(dāng)?shù)赝粠r層(下圖中以陰影表示)頂部的海拔,則從P到Q的地層分布和地貌形態(tài)最可能是下圖中的哪一個(gè)
2.若圖中數(shù)據(jù)反應(yīng)的是當(dāng)?shù)貪撍,在不考慮地質(zhì)條件的情況下,打井取水工程量最小的點(diǎn)是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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