讀“美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖”，回答各題。
1.美國(guó)的棉花帶位于
A．① B．② C．③ D．④
2.19世紀(jì)，此處生產(chǎn)的棉花大量出口英國(guó)。英國(guó)缺少棉花種植的主要原因是
A．勞動(dòng)力不足 B．降水不足
C．光熱條件不足 D．耕地不足
3.關(guān)于美國(guó)的乳畜帶，說(shuō)法正確的是
A．①區(qū)域?yàn)槿樾髱�，原因是草原廣布，人口稀疏
B．②區(qū)域?yàn)槿樾髱�，原因是地形平坦，人口密�?/p>
C．③區(qū)域?yàn)槿樾髱В蚴菤夂驖窭�，人口密�?/p>
D．④區(qū)域?yàn)槿樾髱В蚴枪鉄岢渥�，人口稀�?/p>
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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：069
讀美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中字母代表的農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）名稱分別是：A________帶；B________帶；C________帶；E、F________帶；G是________區(qū)。
（2）影響A農(nóng)業(yè)帶布局的主要因素是________________。
（3）G區(qū)農(nóng)業(yè)和其他各區(qū)農(nóng)業(yè)明顯不同的原因是________。
（4）H區(qū)和G區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同點(diǎn)是________，H區(qū)種植的主要作物是________，形成這種作物區(qū)的自然原因是________，社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因是__________________________________。
（5）美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布說(shuō)明
[ ]
A．只有用行政手段規(guī)定種植范圍，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化
B．只要發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，就會(huì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
C．國(guó)家的宏觀調(diào)控是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的需要
D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以獲取物質(zhì)利益為惟一出發(fā)點(diǎn)和最終目的
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：069
讀美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中字母代表的農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）名稱分別是：A________帶；B________帶；C________帶；E、F________帶；G是________區(qū)。
（2）影響A農(nóng)業(yè)帶布局的主要因素是________________。
（3）G區(qū)農(nóng)業(yè)和其他各區(qū)農(nóng)業(yè)明顯不同的原因是________。
（4）H區(qū)和G區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同點(diǎn)是________，H區(qū)種植的主要作物是________，形成這種作物區(qū)的自然原因是________，社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因是__________________________________。
（5）美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布說(shuō)明
[ ]
A．只有用行政手段規(guī)定種植范圍，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化
B．只要發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，就會(huì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
C．國(guó)家的宏觀調(diào)控是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的需要
D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以獲取物質(zhì)利益為惟一出發(fā)點(diǎn)和最終目的
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀“美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖”，完成下列問(wèn)題。(10分，每空2分)
⑴圖中兩個(gè)B處農(nóng)作物一樣，但B1處種植 ，B2處種植 。
⑵美國(guó)的乳畜業(yè)主要分布在圖中字母 處。該處具備發(fā)展乳畜業(yè)的兩個(gè)主要區(qū)位條件是： ； 。
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科目：高中地理 來(lái)源：2010年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè) 題型：綜合題
讀“中國(guó)東北部地區(qū)氣溫年較差分布圖”（圖21）和“美國(guó)本土氣溫年較差分布圖”（圖22），分析回答下列問(wèn)題。（ 19分）
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1.讀圖，說(shuō)明圖21中的A地與圖22中的D地等溫差線在突出方向上有何不同，試分析其主要影響因素。
2.我國(guó)Ｃ地區(qū)與美國(guó)東部E地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型相同，該農(nóng)業(yè)地域類型是 。
分析兩地發(fā)展該農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位條件的異同。
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
3.我國(guó)東北地區(qū)A、B、C三地的自然環(huán)境各具特色，請(qǐng)從區(qū)域開發(fā)的角度，說(shuō)說(shuō)開發(fā)利用中各自應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
A
B
C
4.我國(guó)東北工業(yè)區(qū)和美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)作為兩國(guó)傳統(tǒng)重點(diǎn)工業(yè)區(qū)的共同區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些？20世紀(jì)末這兩個(gè)地區(qū)都出現(xiàn)了“銹帶”現(xiàn)象，試說(shuō)明其具體表現(xiàn)及目前正在采取的應(yīng)對(duì)策略。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
在舊金山留學(xué)的江山同學(xué)利用暑假駕車去美國(guó)東部旅游，沿途經(jīng)圖7戊（“美國(guó)本土自然帶分布示意圖”）中的甲、乙、丙地到達(dá)丁地，隨后南下經(jīng)紐約到達(dá)華盛頓，發(fā)現(xiàn)沿途自然景觀發(fā)生了有規(guī)律的變化; 圖7庚為“美國(guó)農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”。讀圖7，回答10～11題。
10.江山同學(xué)沿途觀察到的自然景觀有規(guī)律變化，反映的地域分異規(guī)律及其主導(dǎo)因素有( )
①?gòu)难睾５絻?nèi)陸的地域分異規(guī)律 水分 ②從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 熱量
③垂直地帶性規(guī)律 水熱組合狀況 ④非地帶性現(xiàn)象 水熱組合狀況
A.① B.②④ C.①②③ D.①②④
11. 與該國(guó)A農(nóng)業(yè)區(qū)分布著相同的農(nóng)業(yè)地域類型的地區(qū)或國(guó)家是（ ）
A．日本 B．阿根廷潘帕斯草原 C．馬來(lái)西亞 D．西歐
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