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          讀人口增長模式圖，回答下列問題。
          

          （1）圖中陰影部分表示________，計算方法是________________。 
          （2）圖中處于“高一低一高”模式的是____（填數(shù)字）。目前按經(jīng)濟發(fā)展水平，________（發(fā)達或發(fā)展
                   中）國家或地區(qū)總體上看應(yīng)處于該階段。 
          （3）圖中①、②、③、④階段中人口死亡率下降最明顯的是_____，原因是_________________________
                   ___________________________________________________________________________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）自然增長率；出生率減去死亡率 
          （2）③；發(fā)展中
           （3）③；工業(yè)化生產(chǎn)代替以手工勞動為基礎(chǔ)的生產(chǎn)方式，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，糧食大幅度增產(chǎn)，使平均
                   壽命延長，死亡率下降 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：2012-2013學年河南鄭州第四中學高一下學期期中考試地理卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          下左圖為“甲、乙、丙、丁四個國家的人口增長狀況圖”，右圖為“不同階段的人口發(fā)展模式圖�！弊x圖回答題。

          【小題1】左圖中四個國家人口增長特點與右圖人口增長階段對應(yīng)正確的是
          A．甲——①B．乙—②C．丙—③D．丁—④
          【小題2】影響丙國人口增長模式的主要因素有
          ①人口受教育程度較低       ②人們的生育意愿較低
          ③醫(yī)療衛(wèi)生水平較低         ④經(jīng)濟發(fā)展水平較高
          A．①②B．②③C．②④D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下左圖為“甲、乙、丙、丁四個國家的人口增長狀況圖”，右圖為“不同階段的人口發(fā)展模式圖�！弊x圖回答題。

          1.左圖中四個國家人口增長特點與右圖人口增長階段對應(yīng)正確的是

          1. A.
            甲——①
          2. B.
            乙—②
          3. C.
            丙—③
          4. D.
            丁—④

          2.影響丙國人口增長模式的主要因素有
          ①人口受教育程度較低       ②人們的生育意愿較低
          ③醫(yī)療衛(wèi)生水平較低         ④經(jīng)濟發(fā)展水平較高

          1. A.
            ①②
          2. B.
            ②③
          3. C.
            ②④
          4. D.
            ③④
          

			
          

			
          
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