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        1. 讀圖,結(jié)合澳大利亞的相關(guān)材料回答問題。

          早在18世紀(jì),英國(guó)就向澳大利亞流放犯人,開發(fā)牧場(chǎng)。19世紀(jì)上半葉,澳大利亞實(shí)行了“牧者有其地”的鼓勵(lì)政策。在澳大利亞東南地區(qū),農(nóng)民曾與牧民爭(zhēng)奪土地。19世紀(jì)中葉,人們發(fā)現(xiàn)金礦,牧民紛紛去淘金,牧地轉(zhuǎn)為耕地。

          澳大利亞小麥牧羊帶分布于澳大利亞東南部。在20世紀(jì)20~70年代,由于不合理的開發(fā)利用,流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

          (1)澳大利亞的小麥一牧羊帶(甲地)主要分布于東南部的      (地形區(qū));其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是                                                                  。

          (2)結(jié)合澳大利亞自然和人文特點(diǎn),列舉澳大利亞其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型。

          (3)在澳大利亞小麥一牧羊帶的形成過程中,哪些區(qū)位因素起著重要作用?

          (1)墨累—達(dá)令盆地    種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合的混合農(nóng)業(yè),家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng),規(guī)模大,機(jī)械化水平高。

          (2)大牧場(chǎng)放牧業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、園藝業(yè)等。

          (3)氣候、地形、水源等自然條件是基礎(chǔ);生產(chǎn)和生活習(xí)慣、國(guó)家政策、市場(chǎng)的變化等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化起了主導(dǎo)作用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀圖10,結(jié)合澳大利亞的相關(guān)材料回答問題。

          早在18世紀(jì),英國(guó)就向澳大利亞流放犯人,開發(fā)牧場(chǎng)。19世紀(jì)上半葉,澳大利亞實(shí)行了“牧者有其地”的鼓勵(lì)政策。在澳大利亞東南地區(qū),農(nóng)民曾與牧民爭(zhēng)奪土地。19世紀(jì)中葉,人們發(fā)現(xiàn)金礦,牧民紛紛去淘金,牧地轉(zhuǎn)為耕地。

          澳大利亞小麥牧羊帶分布于澳大利亞東南部。在20世紀(jì)20~70年代,由于不合理的開發(fā)利用,流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

          (1)澳大利亞的小麥一牧羊帶(甲地)主要分布于東南部的       (地形區(qū));其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是                                                                                        

          (2)結(jié)合澳大利亞自然和人文特點(diǎn),列舉澳大利亞其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型。

          (3)在澳大利亞小麥一牧羊帶的形成過程中,哪些區(qū)位因素起著重要作用?

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          科目:高中地理 來源:2010年吉林省吉林一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

          讀圖10,結(jié)合澳大利亞的相關(guān)材料回答問題。(20分)

          早在18世紀(jì),英國(guó)就向澳大利亞流放犯人,開發(fā)牧場(chǎng)。19世紀(jì)上半葉,澳大利亞實(shí)行了“牧者有其地”的鼓勵(lì)政策。在澳大利亞東南地區(qū),農(nóng)民曾與牧民爭(zhēng)奪土地。19世紀(jì)中葉,人們發(fā)現(xiàn)金礦,牧民紛紛去淘金,牧地轉(zhuǎn)為耕地。
          澳大利亞小麥牧羊帶分布于澳大利亞東南部。在20世紀(jì)20~70年代,由于不合理的開發(fā)利用,流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。
          (1)澳大利亞的小麥一牧羊帶(甲地)主要分布于東南部的      (地形區(qū));其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是                                                                                       
          (2)結(jié)合澳大利亞自然和人文特點(diǎn),列舉澳大利亞其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型。
          (3)在澳大利亞小麥一牧羊帶的形成過程中,哪些區(qū)位因素起著重要作用?

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          科目:高中地理 來源:天津市河西區(qū)2010屆高三第一次模擬 題型:綜合題

          下圖是中國(guó)某次赴南極科學(xué)考察的航線,此次中國(guó)南極科考隊(duì)仍乘“雪龍?zhí)枴贝谀衬?1月20日在上海港起航出發(fā),完成南極科考任務(wù)后,于次年3月20日返回上海港。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。

          此時(shí)期赴南極科考較為理想,請(qǐng)你至少從方面說明其原因。(6分)

           

           

          圖中航線1、2分別表示此次科考的往返航線,“雪龍?zhí)枴痹诤叫械桨拇罄麃單骱0稌r(shí),隊(duì)員們?cè)诖喜t望澳大利亞,會(huì)看到沙漠逼近海岸,這是為什么?(4分)

           

          當(dāng)“雪龍?zhí)枴痹诎拇罄麃喎鹄锫貭柛郏暇?1度,東經(jīng)116度)停泊時(shí),該地天氣牲如何?原因是?(6分)

          穿過令人生畏的西風(fēng)帶繼續(xù)南行,漸漸地冰山了,南極企鵝也在向我們招手,可南極的風(fēng)婆婆歡迎我們嗎?為什么?(6分)

          目前,每年到南極地區(qū)的游客已達(dá)2萬多人。你認(rèn)為在南極地區(qū)是否適合發(fā)展旅游業(yè)?請(qǐng)說明理由。(4分)

           

           

           

           

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          科目:高中地理 來源:2010年吉林省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

          讀圖10,結(jié)合澳大利亞的相關(guān)材料回答問題。(20分)

          早在18世紀(jì),英國(guó)就向澳大利亞流放犯人,開發(fā)牧場(chǎng)。19世紀(jì)上半葉,澳大利亞實(shí)行了“牧者有其地”的鼓勵(lì)政策。在澳大利亞東南地區(qū),農(nóng)民曾與牧民爭(zhēng)奪土地。19世紀(jì)中葉,人們發(fā)現(xiàn)金礦,牧民紛紛去淘金,牧地轉(zhuǎn)為耕地。

          澳大利亞小麥牧羊帶分布于澳大利亞東南部。在20世紀(jì)20~70年代,由于不合理的開發(fā)利用,流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

          (1)澳大利亞的小麥一牧羊帶(甲地)主要分布于東南部的       (地形區(qū));其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是                            

          (2)結(jié)合澳大利亞自然和人文特點(diǎn),列舉澳大利亞其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型。

          (3)在澳大利亞小麥一牧羊帶的形成過程中,哪些區(qū)位因素起著重要作用?

           

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