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        1. 某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。

          (1)比較③⑤兩地氣候的差異。
          (2)②、③兩地的自然帶分別是__________________________、__________________________,形成這種差異的主要因素是__________________________。②地氣候類型的分布規(guī)律是__________________________
          (3)③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化,體現(xiàn)了自然環(huán)境的__________________________特征,自然帶的這種變化主導(dǎo)因素是__________________________。
          (4)①地氣候的根本成因是__________________________對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是  __________________________。
          (1)
          (2)熱帶草原帶; 熱帶雨林帶  ; 地形 ;大陸西岸10--20度
          (3)整體性;熱量
          (4)夏季高溫多雨;或雨熱同期、或夏季水熱條件好、水熱組合好(須從水分、熱量兩方面回答)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          溫州某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。(14分)

          (1)在左圖所規(guī)定的方框內(nèi)畫出7月份赤道低氣壓帶、南半球信風(fēng)帶的分布示意圖。(用風(fēng)向箭頭表示風(fēng)帶,用表示氣壓帶)(2分)
          (2)比較③⑤兩地氣候的差異。(4分)

           
          ③地
          ⑤地
          氣候特征
           
           
          形成原因
           
           
          (3)途中經(jīng)過A海區(qū)時(shí),洋流呈       時(shí)針方向流動(dòng)。(2分)
          (4)②、③兩地的自然帶分別是           、              ,形成這種差異的主要因素是           ③→④→⑤自然帶的相應(yīng)變化,反映了           的地域分異規(guī)律。(4分)
          (5)①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是                        。(2分)

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          科目:高中地理 來源:2012屆江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研地理卷 題型:綜合題

          南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。(13分)

          (1)比較③⑤兩地氣候的差異。

          (2)②、③兩地的自然帶分別是        、          ,形成這種差異的主要因素是        。
          (3)③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化,體現(xiàn)了自然環(huán)境的      特征,自然帶的這種變化反映了      的地域分異規(guī)律。
          (4)①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是      。

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          科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年江西省高三上學(xué)期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。(10分)

          (1)比較③⑤兩地氣候的差異。(4分)

           

          ③地

          ⑤地

          氣候特征

           

           

          形成原因

           

           

          (2)②、③兩地的自然帶分別是           、            ,形成這種差異的主要因素是         。②地的自然帶體現(xiàn)了               的地域分異規(guī)律。(4分)

          (3)③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化,體現(xiàn)了自然環(huán)境的       特征,自然帶的這種變化反映了        的地域分異規(guī)律。(2分)

           

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          科目:高中地理 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          溫州某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),下圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。(14分)

          (1)在左圖所規(guī)定的方框內(nèi)畫出7月份赤道低氣壓帶、南半球信風(fēng)帶的分布示意圖。(用風(fēng)向箭頭表示風(fēng)帶,用表示氣壓帶)(2分)

          (2)比較③⑤兩地氣候的差異。(4分)

           

          ③地

          ⑤地

          氣候特征

           

           

          形成原因

           

           

          (3)途中經(jīng)過A海區(qū)時(shí),洋流呈        時(shí)針方向流動(dòng)。(2分)

          (4)②、③兩地的自然帶分別是            、               ,形成這種差異的主要因素是           ③→④→⑤自然帶的相應(yīng)變化,反映了            的地域分異規(guī)律。(4分)

          (5)①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是                         。(2分)

           

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          科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研地理卷 題型:綜合題

          南京某中學(xué)社團(tuán)在暑期進(jìn)行網(wǎng)上模擬聯(lián)合國亞歐非考察活動(dòng),圖表示該次考察活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線。讀圖完成下列問題。(13分)

          (1)比較③⑤兩地氣候的差異。

          (2)②、③兩地的自然帶分別是         、           ,形成這種差異的主要因素是        。

          (3)③→④→⑤氣候變化帶來自然帶的相應(yīng)變化,體現(xiàn)了自然環(huán)境的       特征,自然帶的這種變化反映了       的地域分異規(guī)律。

          (4)①地氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是       。

           

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