每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫和池塘。讀下圖，回答（1）、（2）題。
（1）圖中非濕地為
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（2）濕地的功能或用途應(yīng)是
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人類對全球環(huán)境問題的關(guān)注日益增強，特別是氣候變化，它與人類的生存環(huán)境變化有非常密切的關(guān)系。本題組以“世界濕地日”為切入點對備受世人關(guān)注的問題進行考查，考查了學(xué)生獲取解讀信息的能力和探討問題的能力，同時也提醒學(xué)生，要時時刻刻注意保護自己的生存環(huán)境，提高自己的環(huán)保意識。 第（ 1）題：此題在文字材料中給出主要的濕地類型，然后判斷給出的四幅圖片，很明顯圖③是海洋，不屬于溫地的范疇。解答此題要明確一點：并不是所有的水面都屬于濕地，由文字材料可看出，只有在陸地上的水面才屬于濕地，而海洋則不是。第（ 2）題：濕地的主要功能或用途應(yīng)體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境方面，它可通過調(diào)節(jié)徑流等來達到調(diào)節(jié)氣候的目的，而不是作為各種用地的后備資源，我國早巳提出保護濕地，東北三江平原的濕地也嚴禁開墾為耕地。 |
出彩同步大試卷系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫和池塘。讀圖4-2，回答(1)～(2)題。
圖4-2
(1)圖中非濕地為 （ �。�
A．① B．② C．③ D．④
(2)濕地的功能或用途是 （ �。�
A．?dāng)U大耕地的后備資源 B．當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)
C．難以利用的淡水資源 D．?dāng)U建城區(qū)的理想用地
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科目：高中地理 來源： 題型：
將圍海造田的土地恢復(fù)成原來的濕地，是荷蘭政府近年來正在推行的一項宏偉計劃，該計劃準(zhǔn)備花費30年時間恢復(fù)這個國家的“自然”。據(jù)此完成下面試題。
材料中提到的濕地和我國東北平原的濕地分別是指
A.沼澤和草甸 B.灘涂和沼澤 C.湖泊和沼澤 D.淺海與草甸
每年2月2日為世界濕地日，此日前后，有關(guān)下列各地敘述正確的是
A.剛果河水量最大 B.開普敦可吸入顆粒物含量最低
C.黃河中游，冰凌泛濫 D.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢
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科目：高中地理 來源：2010年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
將圍海造田的土地恢復(fù)成原來的濕地，是荷蘭政府近年來正在推行的一項宏偉計劃，該計劃準(zhǔn)備花費30年時間恢復(fù)這個國家的“自然”。據(jù)此完成22～23題。
1.材料中提到的濕地和我國東北平原的濕地分別是指
A.沼澤和草甸 B.灘涂和沼澤 C.湖泊和沼澤 D.淺海與草甸
2.每年2月2日為世界濕地日，此日前后，有關(guān)下列各地敘述正確的是
A.剛果河水量最大 B.開普敦可吸入顆粒物含量最低
C.黃河中游，冰凌泛濫 D.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢
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科目：高中地理 來源： 題型：
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、 湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫和池塘。讀圖，完成1～2題。
1．圖中不是濕地的為( )
A．① B．② C．③ D．④
2．濕地的功能或用途應(yīng)是( )
A．?dāng)U大耕地的后備資源 B．當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C．難以利用的淡水資源 D．?dāng)U建城區(qū)的理想用地
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科目：高中地理 來源： 題型：
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶，以及人工水田、水庫和池塘。讀圖回答1-2題。
1、圖中非濕地為
A．① B．② C．③ D．④
2、濕地的功能或用途應(yīng)是
A．?dāng)U大耕地的后備資源 B．當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C．難以利用的淡水資源 D．?dāng)U建城區(qū)的理想用地
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