圖13為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展初期和成長(zhǎng)階段示意圖”，圖14為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型和再生階段示意圖”，讀圖完成下面試題。
圖13
圖14
推動(dòng)區(qū)域初期和成長(zhǎng)階段發(fā)展的因素主有
A．交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè) B．煤、鐵資源的開(kāi)發(fā)
C．第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D．高新技術(shù)業(yè)的興起
區(qū)域的轉(zhuǎn)型和再生階段
A．城市化速度加快 B．環(huán)境質(zhì)量不斷改善
C．區(qū)域內(nèi)發(fā)展差異縮小 D．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快
該區(qū)域的發(fā)展告訴我們
A．資源與環(huán)境是區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) B．區(qū)域環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展有制約作用
C．區(qū)域衰落是區(qū)域發(fā)展中不可避免的 D．人地關(guān)系矛盾是不可調(diào)和的
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科目：高中地理 來(lái)源：2010年江蘇省高三年級(jí)第一次模擬考試地理試題 題型：選擇題
圖13為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展初期和成長(zhǎng)階段示意圖”，圖14為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型和再生階段示意圖”，讀圖完成22～24題。
圖13
圖14
1.推動(dòng)區(qū)域初期和成長(zhǎng)階段發(fā)展的因素主有
A．交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè) B．煤、鐵資源的開(kāi)發(fā)
C．第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D．高新技術(shù)業(yè)的興起
2.區(qū)域的轉(zhuǎn)型和再生階段
A．城市化速度加快 B．環(huán)境質(zhì)量不斷改善
C．區(qū)域內(nèi)發(fā)展差異縮小 D．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快
3.該區(qū)域的發(fā)展告訴我們
A．資源與環(huán)境是區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) B．區(qū)域環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展有制約作用
C．區(qū)域衰落是區(qū)域發(fā)展中不可避免的 D．人地關(guān)系矛盾是不可調(diào)和的
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）
材料一 焦作是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)（圖13）的一個(gè)重要城市，擁有著名云臺(tái)山、青龍峽等風(fēng)景名勝區(qū)；地黃、牛膝、菊花、山藥四大中藥在國(guó)內(nèi)享有盛名。歷史上因煤而興，資源型產(chǎn)業(yè)比重一度超過(guò)90%。20世紀(jì)90年代，隨著煤炭資源枯竭、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡、環(huán)境污染加劇等問(wèn)題集中暴露，焦作市可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國(guó)家發(fā)改委于2008年3月17日確定了國(guó)家首批12個(gè)資源枯竭城市,焦作市被列入其中。
材料二：芝加哥是美國(guó)五大湖區(qū)最大的城市（圖14）。1848年修通聯(lián)系密西西比河水系和五大湖的運(yùn)河，隨后興建鐵路并形成以芝加哥為中心的放射狀鐵路網(wǎng)。這段時(shí)期主要有農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)具、交通工具等生產(chǎn)部門(mén)。1890年，芝加哥人口達(dá)到100萬(wàn)。20世紀(jì)上半葉，芝加哥發(fā)展以鋼鐵為主導(dǎo)的重工業(yè)，并成為20世紀(jì)美國(guó)最大的鋼鐵工業(yè)基地。
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（1）根據(jù)材料，從資源和交通方面比較中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和美國(guó)五大湖工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，完成下表。（4分）
| 相同條件 | 不同條件 | |
| 中原經(jīng)濟(jì)區(qū) | ① ▲ ② ▲ | ① ▲ ② ▲ |
| 五大湖工業(yè)區(qū) |
（2）1848年芝加哥的人地關(guān)系主要表現(xiàn)為（ ）（2分）
A．基本協(xié)調(diào) B．出現(xiàn)明顯不協(xié)調(diào) C．嚴(yán)重不協(xié)調(diào) D．由緊張走向協(xié)調(diào)
（3）焦作因煤而立，因煤而盛，也因煤而衰，借鑒五大湖地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出資源枯竭型城市——焦作市可持續(xù)發(fā)展的具體措施？
環(huán)境： ▲ (1分) 經(jīng)濟(jì)： ▲ (2分)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
如右圖所示。此時(shí)ABC弧線上的太陽(yáng)高度角為0°，某學(xué)生正在距B地正南方2775km的某地觀測(cè)到北極星的仰角為42°。完成13-15題。
13．此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是
A. 23°N， 90°W B. 25°N， 90°E
C. 42°N, 90°W D. 23°S, 90°W
14．此時(shí)若圖中的D點(diǎn)的太陽(yáng)高度角是10°，則D點(diǎn)的地理緯度和
正午太陽(yáng)高度角分別是
A．80°N, 33 B. 67°N, 36°C.77°N，36 D.77°N, 33°
15．該學(xué)生所在地位于
A.南美洲潘帕斯草原 B.美國(guó)五大湖沿岸
C.恒河三角洲 D.中國(guó)新疆
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科目：高中地理 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次地理模擬考試. 題型：多選題
圖6中的地質(zhì)作用與甲、乙、丙、丁四處巖石的形成，相對(duì)應(yīng)的是
A．①一丁處 B．②一丙處 C．③一乙處 D．④一甲處
圖13為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展初期和成長(zhǎng)階段示意圖”，圖14為“美國(guó)五大湖地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型和再生階段示意圖”，讀圖完成22～24題。
圖13 圖14
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