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        1. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為“我國某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖”。讀圖完成小題。

           

          1.該圖中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動,遵循了可持續(xù)發(fā)展的(  )

          A.持續(xù)性原則     B.公平性原則     C.共同性原則     D.整體性原則

          2.關(guān)于圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的敘述,錯誤的是(   )

          A.實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性循環(huán),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境  

          B.種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)并舉,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品多樣化

          C.工業(yè)生產(chǎn)比例增加,限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展  

          D.改善農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)還麥田

           

          【答案】

           

          1.A

          2.C

          【解析】

          試題分析:

          1.結(jié)合圖示可知該地區(qū)實(shí)現(xiàn)了麥田、糧食、食品加工、飼料廠、養(yǎng)豬場、肉類加工廠和市場之間以及生產(chǎn)過程產(chǎn)生的垃圾進(jìn)入沼氣池產(chǎn)生沼氣進(jìn)入農(nóng)戶的過程中合理利用上游產(chǎn)品,做到最大化的利用資源。符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。

          2.該農(nóng)業(yè)循環(huán)過程實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性循環(huán),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境;種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)并舉,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品多樣化;改善農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)還麥田。限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展不符合社會現(xiàn)實(shí)。

          考點(diǎn):本題考查資料分析能力和我國的區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動分析。

          點(diǎn)評:本題通過我國某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖考查資料分析能力和我國的區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動分析。屬于基礎(chǔ)知識題目,難度較小。解答的過程中注意各種產(chǎn)業(yè)的邏輯聯(lián)系。循環(huán)農(nóng)業(yè)是相對于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展提出的一種新的發(fā)展模式,是運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論嚴(yán)格控制外部有害物質(zhì)的投入和農(nóng)業(yè)廢棄物的產(chǎn)生,最大限度地減輕環(huán)境污染增加收入。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為我國季風(fēng)區(qū)某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖,讀圖完成:

          (3)該地農(nóng)業(yè)所屬地域類型是________________,簡述其主要特點(diǎn)。

          (4)簡述圖示工業(yè)布局和工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。

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          科目:高中地理 來源:山東省2010年高考模擬(濟(jì)南三模)文綜試題地理部分 題型:綜合題


           
          循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為我國季風(fēng)區(qū)某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖,讀圖完成(3)(4)題。

           
          (3)該地農(nóng)業(yè)所屬地域類型是               ,簡述其主要特點(diǎn)。(5分)
          (4)簡述圖示工業(yè)布局和工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。(6分)

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          科目:高中地理 來源:山東省濟(jì)南市2010年高考模擬考試文科綜合能力試題地理 題型:綜合題

          循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為我國季風(fēng)區(qū)某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖,讀圖完成:

          (3)該地農(nóng)業(yè)所屬地域類型是________________,簡述其主要特點(diǎn)。
          (4)簡述圖示工業(yè)布局和工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。

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          科目:高中地理 來源:山東省濟(jì)南市2010年高考模擬考試文科綜合能力試題地理 題型:綜合題

          循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為我國季風(fēng)區(qū)某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖,讀圖完成(3)(4)題。   (3)該地農(nóng)業(yè)所屬地域類型是________________,簡述其主要特點(diǎn)。(5分)

           

            (4)簡述圖示工業(yè)布局和工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。(6分)

           

           

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          科目:高中地理 來源:山東省2010年高考模擬(濟(jì)南三模)文綜試題地理部分 題型:綜合題

          循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以緩解環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,下圖為我國季風(fēng)區(qū)某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系圖,讀圖完成(3)(4)題。

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (3)該地農(nóng)業(yè)所屬地域類型是                ,簡述其主要特點(diǎn)。(5分)

          (4)簡述圖示工業(yè)布局和工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。(6分)

           

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