下列不屬于澳大利亞混合農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)的是（ ）
A．可以保持土壤肥力 B．合理有效的安排農(nóng)業(yè)活動(dòng)
C．經(jīng)濟(jì)收入波動(dòng)小 D．促進(jìn)城市發(fā)展
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下列地區(qū)中，氣候終年較為溫潤(rùn)的有 （ ）
A．西風(fēng)帶大陸東岸 B．西風(fēng)帶大陸西岸
C．信風(fēng)帶大陸西岸 D．高氣壓帶控制地區(qū)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
關(guān)于萊茵河為主干的西歐內(nèi)河航道網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．萊茵河流經(jīng)瑞士、英國(guó)、德國(guó)和荷蘭
B．萊茵河通過(guò)中德運(yùn)河與多瑙河相通
C．萊茵河通過(guò)中部運(yùn)河與易北河相通
D．以萊茵河為主干的西歐內(nèi)河網(wǎng)不能連通黑海和北海
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
交通運(yùn)輸網(wǎng)中點(diǎn)的組成是（ ）
A．火車(chē)站與汽車(chē)站 B．航空線與航空港 C．交通樞紐與公路 D．內(nèi)河航線與海港
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
1999年以來(lái)，各地旅游人數(shù)，特別是五一、十一黃金周期間旅游人數(shù)劇增，其主要原因是（ ）
A．交通運(yùn)輸條件的改變 B．旅游地區(qū)接待能力的提高
C．旅游者閑暇時(shí)間的增多 D．旅游者的經(jīng)濟(jì)條件大為改善
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，人均水資源僅為世界平均水平的1/4，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153個(gè)國(guó)家中居88位，水的問(wèn)題越來(lái)越為人們所關(guān)注。據(jù)此回答問(wèn)題。
為了充分合理地利用光熱水土等自然資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，下列土地資源開(kāi)發(fā)、利用的措施中，最合理的一組是（ ）
①開(kāi)發(fā)東部沿海的灘涂種植棉花 ②在塔里木河沿岸推廣水稻生產(chǎn)
③在長(zhǎng)江上游山區(qū)營(yíng)造防護(hù)林 ④在江南丘陵紅壤區(qū)栽種茶樹(shù)
⑤開(kāi)發(fā)三江平原種植甘蔗 ⑥在河套平原及其周?chē)貐^(qū)建立“林——草——田”復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．③④⑥
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)為了改善日益惡化的生態(tài)環(huán)境，建設(shè)了許多防護(hù)林體系，其中規(guī)模較大的是“三北” 防護(hù)林和長(zhǎng)江中上游防護(hù)林。據(jù)此，回答問(wèn)題：
長(zhǎng)江中上游防護(hù)林所起的生態(tài)作用是（ ）
A．涵養(yǎng)水源、保持水土 B．繁衍物種、維護(hù)生物多樣性
C．調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分 D．凈化空氣、吸煙除塵
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下列各項(xiàng)的一組風(fēng)向中，風(fēng)向基本相同的是：（ ）
A．南半球的信風(fēng)帶與北半球的信風(fēng)帶
B．北半球的極地東風(fēng)帶與南半球的極地東風(fēng)帶
C．南半球的信風(fēng)帶與南半球的極地東風(fēng)帶
D．南半球的中緯西風(fēng)與北半球的中緯西風(fēng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
2006年志愿者和登山隊(duì)員一起為珠穆朗瑪峰海拔5120～8000米區(qū)域進(jìn)行過(guò)清掃。據(jù)此完成問(wèn)題。
有關(guān)珠穆朗瑪峰形成原因的敘述，正確的是（ ）
A．由地殼垂直運(yùn)動(dòng)形成的 B．珠穆朗瑪峰位于亞歐板塊上
C．由亞歐板塊和太平洋板塊碰撞形成的 D．珠穆朗瑪峰位于印度洋板塊上
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