下列溫度帶與農(nóng)作物組合合理的是
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A．熱帶——甘蔗、咖啡
B．亞熱帶——甘蔗、柑橘
C．暖溫帶——油橄欖、甜菜
D．中溫帶——蘋果、葡萄
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科目：高中地理 來(lái)源：3＋x 3＋綜合2001最新版新高考一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)100練地理活頁(yè) 題型：013
下列溫度帶與農(nóng)作物組合合理的是
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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省高三10月第二次月考文綜地理試卷（解析版） 題型：選擇題
不同的溫度帶與不同的干濕地區(qū)相互組合，造就了我國(guó)復(fù)雜多樣的氣候區(qū)。讀下表，完成下列問(wèn)題。
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寒溫帶 |
a |
b |
c |
d |
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中溫帶 |
e |
f |
g |
h |
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暖溫帶 |
i |
j |
k |
l |
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亞熱帶 |
m |
n |
o |
p |
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熱帶 |
q |
r |
s |
t |
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濕潤(rùn)區(qū) |
半濕潤(rùn)區(qū) |
半干旱區(qū) |
干旱區(qū) |
1. j氣候區(qū)主要分布在我國(guó)的
A.華南地區(qū) B.華北地區(qū) C.西北地區(qū) D.青藏地區(qū)
2.對(duì)于l氣候區(qū)的描述，正確的是
A.綠洲農(nóng)業(yè)是該區(qū)重要的農(nóng)業(yè)特色 B.該區(qū)主要位于高原
C.影響該區(qū)的氣象災(zāi)害主要有沙塵暴和地震 D.該區(qū)河流僅有冰川融水補(bǔ)給
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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：選擇題
不同的溫度帶與不同的干濕地區(qū)相互組合，造就了我國(guó)復(fù)雜多樣的氣候區(qū)。讀該表，回答問(wèn)題。
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寒溫帶 |
a |
b |
c |
d |
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中溫帶 |
e |
f |
g |
h |
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暖溫帶 |
i |
j |
k |
l |
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亞熱帶 |
m |
n |
o |
p |
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熱帶 |
q |
r |
s |
t |
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濕潤(rùn)地區(qū) |
半濕潤(rùn)地區(qū) |
半干旱地區(qū) |
干旱地區(qū) |
1.下列氣候區(qū)中在我國(guó)有大面積分布的是
A.m、p B.f、o
C.d、s D.m、q
2.r氣候區(qū)在我國(guó)有分布的主要原因有
A.海拔高，降水少
B.處于夏季風(fēng)的背風(fēng)坡，降水少
C.冬季風(fēng)影響顯著，降水少
D.受副熱帶高氣壓帶控制，降水少
3.對(duì)于l氣候區(qū)的描述，正確的是
A.高山冰雪融水形成的綠洲農(nóng)業(yè)是重要特色
B.石油資源十分豐富并已得到大規(guī)模開發(fā)
C.地形平坦，河流水形成的灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密、城市密集，呈片狀、帶狀分布
D.因?yàn)楹０胃�，大氣稀薄，�?duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，所以太陽(yáng)能資源豐富
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