下圖我國(guó)某地區(qū)年霧日數(shù)（天）示意圖，圖中A、B、C三城市為人數(shù)超過100萬(wàn)的特大城市，回答問題。
2007年10 月24日“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星成功發(fā)射，讀圖判斷衛(wèi)星發(fā)射基地位于圖中哪一座城市附近（ ）
A．A城市 B．B城市 C．C城市 D．D城市
名校課堂系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。
材料一 通過對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。
（1）簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。
（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。
（3）該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）
材料二 圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。
（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。
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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型：綜合題
(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。
材料一 通過對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。
（1）簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。(8分)
（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
（3）該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）
材料二 圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。
（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)
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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型：綜合題
(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。
材料一 通過對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。
（1）簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。(8分)
（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
（3）該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）
材料二 圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。
（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)
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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省晉中市高三第二次模擬考試文綜地理卷 題型：綜合題
（20分）我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)下圖Ⅰ所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。
(1)通過對(duì)上圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖Ⅱ所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。
據(jù)上述材料，分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。（4分）
(2)該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料了解到圖Ⅰ中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象。石漠化是指地表呈現(xiàn)類似荒漠景觀的巖石逐漸裸露的演變過程。試從地形條件、巖性特征、地質(zhì)作用、氣候條件角度綜合表述這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。（8分）
(3)圖Ⅲ中的等值線是圖Ⅰ中D城市周圍某種地理事物的分布狀況，則此等值線最有可能表示( ) （2分）
A、等高線，單位:米
B、年等太陽(yáng)輻射量線，單位:焦耳
C、年霧日數(shù)等值線，單位:日
D、7月均溫等溫線，單位:°C
從圖Ⅲ等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，簡(jiǎn)述該高值區(qū)形成的主要原因。（6分）
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