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        1. 構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,完成題。

          1.若此圖表示熱力環(huán)流,則

          A.甲處氣溫比乙處低                      B.甲處氣壓比乙處高

          C.丙處氣壓比甲處高                      D.丙處氣壓比丁處高

          2.若圖示為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則

          A.丙代表沉積巖                         B.丁代表巖漿巖

          C.③代表變質(zhì)作用                        D.②代表重熔再生

          3.若圖示為大洋環(huán)流示意圖,且甲、乙兩地全年晝夜基本平分,則②處可能為

          A.加利福尼亞寒流                        B.日本暖流

          C.西澳大利亞寒流                        D.巴西暖流

          4.若圖示為海陸間循環(huán)示意圖,則人類活動影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是

          A.①               B.②               C.③               D.④

           

          【答案】

          1.D

          2.C

          3.B

          4.A

          【解析】

          試題分析:

          1.若此圖表示熱力環(huán)流,則甲處盛行上升氣流,乙處盛行下沉氣流,故判斷甲處氣溫較乙處高,A錯誤;近地面的氣流由乙處到甲處,故判斷乙處氣壓比甲處高,B錯誤;垂直方向上,越往上氣壓越低,則C錯誤;高空氣流由丙流向丁,故判斷丙處氣壓高于丁處,D項正確。

          2.若圖示為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則丙由巖漿生成,一定為巖漿巖,則丁為沉積巖,故①為生成巖漿的重熔再生作用;②為生成巖漿巖的冷凝作用;③為生成變質(zhì)巖的變質(zhì)作用;④為生成沉積巖的外力作用。

          3.若圖示為大洋環(huán)流示意圖,且甲、乙兩地全年晝夜基本平分即位于赤道,故判斷圖示環(huán)流位于副熱帶海區(qū),結(jié)合全球環(huán)流模式圖,北半球的副熱帶環(huán)流呈順時針,南半球的副熱帶環(huán)流呈逆時針,故圖示判斷位于北半球,則②為北半球的暖流,B項正確。

          4.若圖示為海陸間循環(huán)示意圖,則②為水汽蒸發(fā);④為水汽輸送;③為降水;①為徑流。人類活動影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是徑流。

          考點:本題考查大氣環(huán)流、水循環(huán)和洋流等綜合分析。

          點評:本題難度一般,解題需要把握以下幾點:①掌握熱力環(huán)流的基本原理“熱空氣上升,冷空氣下沉”;②掌握氣壓分布的一般規(guī)律:水平方向上,氣流始終由高壓指向低壓;垂直方向上越往上氣壓越低;③能掌握巖漿活動只能生成巖漿巖,并結(jié)合生成的物質(zhì)判斷地質(zhì)作用。④能畫圖全球大洋環(huán)流分布模式圖,根據(jù)中低緯環(huán)流的方向可判斷南北半球。⑤掌握人類活動影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答題。

          【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線代表地球表面,則  (   )

          A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給
          B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
          C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
          D.環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)
          【小題2】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則   (   )
          A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
          B.洋流②為西風(fēng)漂流
          C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
          D.洋流④為赤道逆流

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          科目:高中地理 來源:2014屆山東省兗州市高三上學(xué)期入校模擬考試地理(單科)試卷(解析版) 題型:選擇題

          構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。回答下列各題。

          1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖,則此環(huán)流對城市大氣環(huán)境的作用是(    )

          A.②對丙具有凈化、增溫作用      B.①對甲具有凈化、增濕作用

          C.②對乙具有增溫、增濕作用      D.①對乙具有減溫、減濕作用

          2.若上圖為北半球洋流分布模式圖,且甲、乙、丙都位于北半球,則下列描述正確的是(    )

          A.洋流①為西風(fēng)漂流          

          B.洋流②對沿岸有降溫減濕作用

          C.乙處位于大陸西岸         

          D.甲乙丙的緯度由高到低

           

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          科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考地理卷 題型:選擇題

          構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。其中,自然地理中的各類循環(huán)模式的構(gòu)建是最常見的典型案例。讀圖判斷下列各題。

          1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環(huán)流狀況,且S表示南方?赡鼙硎镜孛纥cG和近地面風(fēng)向②的敘述正確的是               (    )

          ①副熱帶高壓帶、西南風(fēng)                            ②極地高壓帶、東北風(fēng)

          ③副熱帶高壓帶、西北風(fēng)                              ④極地高壓帶、東南風(fēng)

          A.①②                       B.②③                   C.①④                D.③④

          2.若此圖表示大洋環(huán)流,則可能表示的是    (    )

          ①北半球中低緯度的大洋環(huán)流                         ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流

          ③北半球中高緯度的大洋環(huán)流                         ④北印度洋的夏季環(huán)流

          A.①③                       B.①④                C.②③                D.②④

          3.若此圖表示海陸間水循環(huán),且S表示地球表面,則有關(guān)敘述正確的是               (    )

          A.G表示海洋,H表示陸地                          B.①②對黃土高原溝壑縱橫的景觀起主要作用

          C.③表示蒸騰,④表示大氣輸送                   D.徑流②的右岸始終比左岸陡

           

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          科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測試文綜地理卷 題型:選擇題

          構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是:

          A.如果該圖為低緯環(huán)流,S線代表地球表面,則H為副極地低氣壓帶

          B.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則E處氣溫比H處高    

          C.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

          D.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則洋流②為西風(fēng)漂流

           

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          科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考地理卷 題型:選擇題

          構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。

          1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則

          A.E處氣溫比H處高               B.F處氣壓比G處低

          C.氣流②自西向東運動             D.E處的高度可達120千米

          2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則

          A.環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高            B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

          C.環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補給    D.環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面有關(guān)

          3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則

          A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用    B.洋流②具寒流性質(zhì)

          C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用    D.洋流④動力為西風(fēng)

           

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