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        1. 讀甲、乙兩個不同經(jīng)濟發(fā)展水平國家不同年齡組人口死亡率比較表,分析數(shù)據(jù)資料,回答下列問題。

          (1)對比人口年齡構(gòu)成特征,甲國為________國家,乙為________國家。

          (2)計算甲國的人口死亡率,填于表中空格處。

          (提示:人口死亡率=死亡人口/總?cè)丝冢?/P>

          (3)分年齡組死亡率甲國比乙國________(高或低);總?cè)丝谒劳雎始讎纫覈鴂_______(高或低)。

          (4)產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是________。

          答案:
          解析:

            規(guī)范解答:(1)發(fā)達(dá),發(fā)展中。2)0.93 (3)低,高。4)甲國人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,老年人口多,而老年人口死亡率一般較高

            思路分析:本題考查的是人口年齡結(jié)構(gòu)及其有關(guān)人口特征等問題,同時也檢驗閱讀、分析人口數(shù)據(jù)資料,提取信息的能力。發(fā)達(dá)國家已步入“三低,,型的人口增長模式,人口平均壽命延長,世代更替緩慢,人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,因此老年人口比重大的國家死亡率一般較高。其中的計算代入公式即可:(2 000×0.5%+5 500×0.6%+2 500×2%)÷10 000=0.009 3=0.93%

            點撥:人口問題是一個復(fù)雜的問題,它不僅與人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、遷移不可分割,而且與經(jīng)濟發(fā)展有關(guān),與社會、文化、環(huán)境等方面密切聯(lián)系,因此,在學(xué)習(xí)人口發(fā)展變化時,必須運用綜合的方法,對具體問題進(jìn)行具體分析。


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043

          我國疆域遼闊,東、中、西三個經(jīng)濟地帶特點各異、差別明顯。以分區(qū)推進(jìn)的政策思路,在不同經(jīng)濟區(qū)域構(gòu)造各具比較優(yōu)勢的“經(jīng)濟增長極”,以此帶動整個經(jīng)濟發(fā)展,是我國經(jīng)濟長遠(yuǎn)發(fā)展的正確選擇。閱讀下列材料,并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

          材料一  司馬遷稱:“關(guān)中之地,……人眾不過什三,然量其富,什居其六。”《新唐書》記載:“關(guān)中號沃野;然其土地狹,所出不足以給京師,……故常漕東南之粟!

          材料二  宋代因太湖平原盛產(chǎn)糧食,故民間有“蘇湖熟,天下足”的說法。

          材料三  明清時期,江漢平原已經(jīng)成為全國重要的糧食輸出地,民間俗稱“湖廣熟,天下足”。

          材料四  我國東部經(jīng)濟地帶包括沿海地區(qū)的遼、冀、魯、蘇、浙、閩、粵、瓊、桂、京、津、滬12個省、市、自治區(qū);西部經(jīng)濟地帶包括陜、甘、寧、青、新、云、貴、川、藏、渝10個省、市、自治區(qū);中部經(jīng)濟地帶包括黑、吉、內(nèi)蒙古、晉、豫、皖、湘、鄂、贛9個省、自治區(qū)。

            讀甲、乙兩圖,并結(jié)合材料四,完成下列要求:

          1)綜合分析材料一、二,你能得出什么結(jié)論?

          2)綜合分析材料二、三,從宋代到明清,中國的糧食生產(chǎn)及輸出中心發(fā)生了什么重大變化?根據(jù)相關(guān)史實,指出明清時期太湖平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的主要原因。

          3)近代以來,太湖平原和江漢平原沿長江地區(qū)較早地出現(xiàn)了“民族工業(yè)”。試根據(jù)有關(guān)史實,以上述兩地沿江的某些城市為例,說明兩地沿江地區(qū)“民族工業(yè)”出現(xiàn)較早的原因及其所產(chǎn)生的影響。

          (4)對應(yīng)總題干,材料中的關(guān)中,二個平原依次分別位于今天的哪

          區(qū)域經(jīng)濟地帶?新中國成立以來,上述各區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展取得了(或正在取得)什么重大成就?請各舉一例說明。

          5)在圖乙“中國政區(qū)圖”中用粗實線表示三個經(jīng)濟地帶的分界線,并將圖甲中表示中部經(jīng)濟地帶的圖例畫在右面的方框內(nèi)。

          6)圖甲中的b圖沒有充分反映我國東部經(jīng)濟地帶所具有的交通優(yōu)勢,試分析其主要原因。

           

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          科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043

          讀下面我國甲、乙兩個地區(qū)圖,回答下列問題。

           

          (1)甲為我國_______地區(qū),該地區(qū)主要地形是_____________。乙為我國________地區(qū),該地區(qū)主要地形是____________。

          (2)從土地利用考慮,甲乙兩地比較后,完成下表:

          地區(qū)

          土地資源類型

          土地類型是否穩(wěn)定

          不同類型間轉(zhuǎn)化關(guān)系

          甲地

           

           

           

          乙地

           

           

           

          (3)從上面比較分析看出,乙地土地資源的特點是什么?

          (4)甲地在發(fā)展中應(yīng)注意的主要問題是什么?乙地應(yīng)如何開發(fā)土地資源?

          (5)綜合自然、社會經(jīng)濟狀況分析,甲地的發(fā)展方向應(yīng)是什么?為什么?

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀下面兩幅世界局部區(qū)域略圖及相關(guān)材料,分析回答下列問題。

          材料:196l――1990年的30年間一月均溫,甲城市為5.5℃,乙城市為―6.1℃。

          材料二  乙圖中C處有世界上一種典型的地貌景觀,該地山高谷深,為避風(fēng)的良好場所。C附近地區(qū)以“文化大拼盤”著稱,在這里,有印第安人、新法蘭西阿卡蒂人,蘇格蘭、愛爾蘭風(fēng)俗語言到處可見可聞。而20世紀(jì)以來,大量亞洲和中東的新移民也紛紛用自己的文化點綴著這里的多元文化風(fēng)情。

          (1)請根據(jù)圖中信息和所學(xué)地理知識分析甲、乙兩個城市一月均溫差異很大的原因。

          (2)指出A、B兩城市附近地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型并說出產(chǎn)生差異的首要自然因素。

          (3)判斷乙中C處地貌類型并通過材料二分析C地區(qū)20世紀(jì)前后遷入人口的不同來源。

          (4)試分析圖示斜線地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的有利區(qū)位條件。

          (5)隨著經(jīng)濟全球化和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,B城所在國將部分產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到C國,簡述其原因。

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀下面我國甲、乙兩個地區(qū)圖,回答下列問題。

          (1)甲為我國     地區(qū),該地區(qū)主要地形是        。乙為我國    

          地區(qū),該地區(qū)主要地形是    。

          (2)比較甲、乙兩地的土地利用,完成下表:

          地區(qū)

          土地資源

          類型

          土地類型

          是否穩(wěn)定

          不同類型間

          轉(zhuǎn)化關(guān)系

          甲地

           

           

           

          乙地

           

           

           

           

          (3)從上面比較分析看出,乙地土地資源的特點是什么?

          (4)甲、乙兩地應(yīng)如何開發(fā)利用當(dāng)?shù)氐耐恋刭Y源?

          (5)綜合自然、社會經(jīng)濟狀況分析,甲地的發(fā)展方向應(yīng)是什么?為什么?

           

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