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        1. 11月26日,陽光明媚。小江和小山相約到“草河風(fēng)景區(qū)”旅游。圖為“草河風(fēng)景區(qū)”略圖。讀圖,回答下列問題。
          (1)小江和小山相約在草湖之南的古寺會合,這座古寺是________(填數(shù)碼)。
          (2)此時小江和小山在古寺②,想去登山頂F,想知道兩地的溫差,請幫忙計(jì)算一下。________
          (3)小江和小山在F處附近看見一陡崖G,請你算一下陡崖G點(diǎn)的相對高度最大值可能為            。
          A.150米         B.200米          C.390米         D.405米
          (4)小江和小山聽說在圖中擬建一水壩,只從地形考慮,你認(rèn)為最適宜建壩的地方在哪里?請你用∥在圖中標(biāo)出并簡要說明適宜的主要原因。
          _________________________________________________________________________________________________________________________________。
          (5)小江和小山想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂趣,請你根據(jù)所學(xué)的地理知識向他們介紹一下:與草河上游t 相比,在支流s“漂流”可能有的特點(diǎn)。
          ______________________________________________________________。
          (6)小江和小山來到F 處想拍攝草湖風(fēng)光,他們能否用相機(jī)拍下M 處景色,請繪出F 至M 處的地形剖面圖,并用此圖簡要說明理由。
          水平比例尺 1 ︰100000       垂直比例尺 1 ︰20000

          _________________________________________________________________________________________________________________________________。
          (1)③  
          (2)4.2℃~5.4℃
          (3)C
          (4)畫圖(略);地處峽谷,筑壩工程量;較上游處為盆地,庫容量大
          (5)支流s 流經(jīng)地區(qū)等高線密集,說明河流的落差大,水流急,漂流時速度快,更加驚險(xiǎn)刺激。
          (6)繪圖( 略)   ; 理由:不能,從剖面圖上看出,F(xiàn) 至M 處之間有障礙物
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中地理 來源:重慶市重慶一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型:069

          11月26日,陽光明媚。小江和小山相約到“草河風(fēng)景區(qū)”旅游。下圖為“草河風(fēng)景區(qū)”略圖。讀圖,回答下列問題。

          (1)

          小江和小山相約在草湖之南的古寺會合,這座古寺是________(填數(shù)碼)。

          (2)

          此時小江和小山在古寺②,想去登山頂F,想知道兩地的溫差,請幫忙計(jì)算一下。

          (3)

          小江和小山在F處附近看見一陡崖G,請你算一下陡崖G點(diǎn)的相對高度最大值可能為

          [  ]

          A.

          150米

          B.

          200米

          C.

          390米

          D.

          405米

          (4)

          小江和小山聽說在圖中擬建一水壩,只從地形考慮,你認(rèn)為最適宜建壩的地方在哪里?請你用∥在圖中標(biāo)出并簡要說明適宜的主要原因。

          (5)

          小江和小山想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂趣,請你根據(jù)所學(xué)的地理知識向他們介紹一下:與草河上游t相比,在支流s“漂流”可能有的特點(diǎn)。

          (6)

          小江和小山來到F處想拍攝草湖風(fēng)光,他們能否用相機(jī)拍下M處景色,請繪出F至M處的地形剖面圖,并用此圖簡要說明理由。

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