讀“環(huán)境、資源和人口關系示意圖"，回答問題。
P過程可能出現的問題是（ ）
A．過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞 B．過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
C．生產過程導致工農業(yè)污染排放 D．資源開采導致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞
科目：高中地理 來源： 題型：
讀環(huán)境、資源和人口關系示意圖，完成3～4題。
3．下列對圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是( )
A．甲表示資源 B．乙表示人口
C．丙表示環(huán)境 D．丁表示經濟系統(tǒng)
4．P過程中可能出現的問題是( )
①過度開發(fā)導致資源枯竭
②過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
③生產過程導致工農業(yè)污染排放
④資源開采導致環(huán)境污染和生態(tài)破壞
A．①② B．①③
C．①④ D．③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀環(huán)境、資源和人口關系示意圖，回答5～6題。
5．圖中字母代表的含義不正確的是( )
A．a表示資源開發(fā) B．b表示生產活動
C．c表示環(huán)境對人類的影響 D．d表示廢棄物排放
6．屬于a階段產生的環(huán)境問題是( )
A．煤礦開采——地面沉降 B．化工廠——水污染
C．火電廠——大氣污染 D．冰箱使用——臭氧層破壞
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年江蘇省南京師范大學附屬實驗學校高二下學期期中考試地理試卷 題型：多選題
讀“環(huán)境、資源和人口關系示意圖，回答25—26題。
【小題1】圖中甲乙丙丁含義的敘述，正確的是 （ ）
| A．甲表示資源 | B．乙表示環(huán)境 | C．丙表示人口 | D．丁表示經濟系統(tǒng) |
| A．過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞 |
| B．過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力 |
| C．生產過程導致工農業(yè)污染排放 |
| D．資源開采導致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞 |
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市洛社中學高二上學期期中考試選修地理試卷 題型：多選題
讀“環(huán)境、資源和人口關系示意圖"，回答25-26題：
【小題1】圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是（ ）
| A．甲表示資源 | B．乙表示環(huán)境 | C．丙表示人口 | D．丁表示經濟系統(tǒng) |
| A．過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞 | B．過度排放污染物超過環(huán)境的自掙能力 |
| C．生產過程導致工農業(yè)污染排放 | D．資源開采導致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞 |
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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省南京師范大學附屬實驗學校高二下學期期中考試地理試卷 題型：雙選題
讀“環(huán)境、資源和人口關系示意圖，回答25—26題。
1.圖中甲乙丙丁含義的敘述，正確的是 （ ）
A.甲表示資源 B.乙表示環(huán)境 C.丙表示人口 D.丁表示經濟系統(tǒng)
2.P過程可能出現的問題是 （ ）
A．過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞
B．過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
C.生產過程導致工農業(yè)污染排放
D．資源開采導致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞
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