讀1995~1997年統(tǒng)計的世界及一些國家人口增長模式狀況數(shù)據(jù)表，回答問題。
| 地區(qū) | 人口生生率(%) | 人口死亡率(%) | 人口自然增長率(%) |
| 全世界 | 2.4 | 0.9 | 1.5 |
| A國 | 0.9 | 1．1 |
|
| B國 | 1.5 | 0.6 | 0.9 |
| C國 | 3.7 | 0.6 | 3.1 |
(1）計算A國人口自然增長率并填入表中。
(2)A國的人口死亡率較高是因為____________。
(3)表中三個國家分別是尼加拉瓜、德國、韓國，據(jù)數(shù)字所示人口增長模式判斷，B國是____________
（4）按照人口增長模式轉變的發(fā)展進程，判斷C國的名稱，并填入下圖相應位置的括號中。
科目：高中地理 來源： 題型：
讀1995~1997年統(tǒng)計的世界及一些國家人口增長模式狀況數(shù)據(jù)表，回答問題。
(1）計算A國人口自然增長率并填入表中。
(2)A國的人口死亡率較高是因為____________。
(3)表中三個國家分別是尼加拉瓜、德國、韓國，據(jù)數(shù)字所示人口增長模式判斷，B國是____________
（4）按照人口增長模式轉變的發(fā)展進程，判斷C國的名稱，并填入下圖相應位置的括號中。
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科目：高中地理 來源：2011年甘肅省天水一中高一下學期學段考試地理卷 題型：綜合題
讀1995~1997年統(tǒng)計的世界及一些國家人口增長模式狀況數(shù)據(jù)表，回答問題。(10分)
(1）計算A國人口自然增長率并填入表中。
(2)A國的人口死亡率較高是因為____________。
(3)表中三個國家分別是尼加拉瓜、德國、韓國，據(jù)數(shù)字所示人口增長模式判斷，B國是____________
（4）按照人口增長模式轉變的發(fā)展進程，判斷C國的名稱，并填入下圖相應位置的括號中。
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科目：高中地理 來源：2014屆廣東省高一下學期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題
讀1995～1997年統(tǒng)計的世界和部分國家人口增長狀況數(shù)據(jù)表，回答下列問題。（6分）
|
地區(qū) |
出生率（%） |
死亡率（%） |
自然增長率（%） |
|
全世界 |
2．4 |
0．9 |
1．5 |
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A國 |
0．9 |
1．1 |
|
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B國 |
1．5 |
0．6 |
0．9 |
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C國 |
3．7 |
0．6 |
3．1 |
（1）A國人口自然增長率是 。(1分)
（2）若表中三個國家分別是肯尼亞、德國和韓國，其中B國是 。(1分)
（3）從下面的圖示可以看出：人口增長模式轉變的發(fā)展進程表現(xiàn)為：首先是
率下降，其次是 率下降，最后導致 率的下降。(3分)
（4）“低低低”模式的人口死亡率反而比轉變前有所上升的原因是
。(1分)
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科目：高中地理 來源：2011年甘肅省高一下學期學段考試地理卷 題型：綜合題
讀1995~1997年統(tǒng)計的世界及一些國家人口增長模式狀況數(shù)據(jù)表，回答問題。(10分)
(1）計算A國人口自然增長率并填入表中。
(2)A國的人口死亡率較高是因為____________。
(3)表中三個國家分別是尼加拉瓜、德國、韓國，據(jù)數(shù)字所示人口增長模式判斷，B國是____________
（4）按照人口增長模式轉變的發(fā)展進程，判斷C國的名稱，并填入下圖相應位置的括號中。
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