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        1. 如圖為“數(shù)字黃河”的某一示意圖,讀圖分析完成問題。

          黃河基礎地理信息系統(tǒng)與“數(shù)字黃河”關系


          1.上圖反映“數(shù)字黃河”的敘述,不正確的是


          1. A.
            可以用來查閱獲得黃河的有關信息
          2. B.
            可以用來指導黃河防汛和水量調度
          3. C.
            對普通老百姓而言,距離較遠,價值不大
          4. D.
            “數(shù)字黃河”的建設需要不斷完善和更新

          2.有關數(shù)字地球的敘述,正確的是


          1. A.
            就是指3S技術的應用
          2. B.
            一個由數(shù)據(jù)和信息組成的地球
          3. C.
            主要反映現(xiàn)實問題,不能應用于可持續(xù)發(fā)展
          4. D.
            可以方便地獲取信息,模擬人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的影響,來制定可持續(xù)發(fā)展的對策
          1. C
          2. D
          本題考查數(shù)字地球與地理信息技術的知識。
          1.從圖中可知,“數(shù)字黃河”很好的應用了地理信息技術, 可以用來查閱獲取黃河的相關基礎設施、 專業(yè)應用等信息, 可指導黃河防汛、水量調度。當然,該系統(tǒng)還應繼續(xù)完善, 不斷更新, 其價值不可言喻, 故 C 項錯誤。
          2.數(shù)字地球是以地理信息技術為基礎,信息化的地球是地球的虛 擬對照體,人們可以通過這個模型,快速、形象地了解地球上的任何一點、任何方面的 信息,為可持續(xù)發(fā)展研究提供條件。
          練習冊系列答案
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          地理學中常用方格網(wǎng)法來研究各種問題。如圖5中將某區(qū)域劃分為九個方格,數(shù)字“1”、“2”、“3”分別表示農(nóng)業(yè)用地、建設用地、水域,則可通過這些數(shù)據(jù)來分析該區(qū)域的土地利用狀況。根據(jù)該圖、表1,回答問題。

          若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔(米)如表1所示,則此地最可能位于

          A.四川盆地B.長江下游C.東北平原D.黃河下游

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          如圖為“數(shù)字黃河”的某一示意圖,讀圖分析完成問題。

          黃河基礎地理信息系統(tǒng)與“數(shù)字黃河”關系
          【小題1】上圖反映“數(shù)字黃河”的敘述,不正確的是

          A.可以用來查閱獲得黃河的有關信息
          B.可以用來指導黃河防汛和水量調度
          C.對普通老百姓而言,距離較遠,價值不大
          D.“數(shù)字黃河”的建設需要不斷完善和更新
          【小題2】有關數(shù)字地球的敘述,正確的是)
          A.就是指3S技術的應用
          B.一個由數(shù)據(jù)和信息組成的地球
          C.主要反映現(xiàn)實問題,不能應用于可持續(xù)發(fā)展
          D.可以方便地獲取信息,模擬人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的影響,來制定可持續(xù)發(fā)展的對策

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          科目:高中地理 來源:2014屆河北棗強縣中學高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為“數(shù)字黃河”的某一示意圖,讀圖分析完成問題。

          黃河基礎地理信息系統(tǒng)與“數(shù)字黃河”關系

          1.上圖反映“數(shù)字黃河”的敘述,不正確的是

          A.可以用來查閱獲得黃河的有關信息

          B.可以用來指導黃河防汛和水量調度

          C.對普通老百姓而言,距離較遠,價值不大

          D.“數(shù)字黃河”的建設需要不斷完善和更新

          2.有關數(shù)字地球的敘述,正確的是)

          A.就是指3S技術的應用

          B.一個由數(shù)據(jù)和信息組成的地球

          C.主要反映現(xiàn)實問題,不能應用于可持續(xù)發(fā)展

          D.可以方便地獲取信息,模擬人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的影響,來制定可持續(xù)發(fā)展的對策

           

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          科目:高中地理 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考地理試卷 題型:選擇題

          地理學中常用方格網(wǎng)法來研究各種問題。如圖中將某區(qū)域劃分為九個方格,數(shù)字“1”、“2”、“3”分別表示農(nóng)業(yè)用地、建設用地、水域,則可通過這些數(shù)據(jù)來分析該區(qū)域的土地利用狀況。根據(jù)該圖、表1,回答第13題。

           

           

          若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔(米)如表1所示,則此地最可能位于(    )

              A.四川盆地                            

              B.長江下游

              C.東北平原                            

              D.黃河下游

           

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