下列說(shuō)法中，不屬于珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題是（ ）
A.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重 B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困境
C.外資額占全國(guó)比重逐年上升 D.城市建設(shè)相對(duì)落后
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M省（如圖1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國(guó) 山脈，山脈是我國(guó) 地理分界線(xiàn)，屬于我國(guó) 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線(xiàn),黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（ �。�.
太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。
C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽(tīng)覺(jué)美。
3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（ �。�。
Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱(chēng)“活的教科書(shū)”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。
C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線(xiàn)。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M省（如圖1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國(guó) 山脈，山脈是我國(guó) 地理分界線(xiàn)，屬于我國(guó) 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線(xiàn),黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（ �。�.
太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。
C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽(tīng)覺(jué)美。
3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（ �。�。
Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱(chēng)“活的教科書(shū)”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。
C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線(xiàn)。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”， 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國(guó) 山脈，山脈是我國(guó) 地理分界線(xiàn)，屬于我國(guó) 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線(xiàn)，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線(xiàn),黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當(dāng)今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應(yīng)該（ �。�.
太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。
C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽(tīng)覺(jué)美。
3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是（ �。�
Ａ.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶，堪稱(chēng)“活的教科書(shū)”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。
C．太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線(xiàn)。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。
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