某學校學生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調查，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn)，并把調查到的資料畫在地圖上，如右圖（圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點），根據(jù)圖回答下列問題：（8分）
⑴畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務范圍（圓滑曲線）。（3分）
（2）同一級別相鄰的城市服務范圍之間的關系主要是（ ）（2分）
A．重疊 B．排斥C．互不干擾 D．嵌套
（3）某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設一個支行，你認為最有可能選擇 。（1分）
（4）根據(jù)圖分析，限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 。（2分）
閱讀快車系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
某學校學生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調查，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn)，并把調查到的資料畫在地圖上，如右圖（圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點），根據(jù)圖回答下列問題：
⑴畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務范圍（圓滑曲線）。
（2）同一級別相鄰的城市服務范圍之間的關系主要是（ ）
A．重疊 B．排斥C．互不干擾 D．嵌套
（3）某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設一個支行，你認為最有可能選擇 。
（4）根據(jù)圖分析，限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
某學校學生就“農(nóng)村居民到哪兒去購買衣服”為題，進行社會調查。他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn)，并把調查到的資料畫在地圖上。讀圖，回答下列問題。（10分）
（1）根據(jù)調查到的資料在圖中畫出三個城鎮(zhèn)的服務范圍。（3分）
（2）據(jù)現(xiàn)有資料判斷，三個城鎮(zhèn)中 ________ 城鎮(zhèn)規(guī)模可能較大。某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設一個支行，最有可能選擇 _______ 城鎮(zhèn)。（4分）
（3）根據(jù)圖上信息分析，限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 __________ 。（3分）
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科目：高中地理 來源：2010年遼寧東北育才學校高一下學期第一次月考地理卷 題型：綜合題
某學校學生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調查，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn)，并把調查到的資料畫在地圖上，如右圖（圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點），根據(jù)圖回答下列問題：（8分）
⑴畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務范圍（圓滑曲線）。（3分）
（2）同一級別相鄰的城市服務范圍之間的關系主要是（ ）（2分）
A．重疊 B．排斥C．互不干擾 D．嵌套
（3）某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設一個支行，你認為最有可能選擇 。（1分）
（4）根據(jù)圖分析，限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 。（2分）
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科目：高中地理 來源：2011年四川省高一3月月考地理卷 題型：綜合題
（6分）某學校學生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調查，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn)，并把調查到的資料畫在地圖上，如圖（圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點），根據(jù)圖回答下列問題：
（1）畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務范圍（圓滑曲線）。
（2）同一級別相鄰的城市服務范圍之間的關系主要是（ ）
A．重疊 B．排斥
C．互不干擾 D．嵌套
（3）某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設一個支行，你認為最有可能選擇 。（1分）
（4）根據(jù)圖分析，限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是
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