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          閱讀材料并回答問題。
          材料一  陜西果園“五配套”生態(tài)模式結(jié)構(gòu)
          系統(tǒng)單元
          數(shù)量，單位
          系統(tǒng)位置
          一個(gè)成齡果園
          3335平方米（5畝）
          基本主體生產(chǎn)單位
          一口沼氣池
          8~10立方米
          果園或農(nóng)戶住宅前后配套
          一眼水窖
          20~40立方米
          果園或農(nóng)戶住宅前后配套
          一座豬舍或雞舍
          10~20平方米（養(yǎng)4~6頭豬，20~40只雞）
          沼氣池旁
          一種節(jié)水保墑措施
           
          滲透或秸稈覆蓋土地
          一幢簡易看護(hù)房
          10~15米
           
          (1)根據(jù)材料一，分析生態(tài)循環(huán)模式中土地利用結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
          (2)綜述“五配套”生態(tài)循環(huán)模式所在地形的自然地理環(huán)境特征，并簡評(píng)陜西果園“五配套”生態(tài)模式的意義。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1）以林果為主，以農(nóng)牧為輔．
          (2)特征：千溝萬壑，支離破碎；溫帶大陸性季風(fēng)氣候，氣溫年較差大，降水集中在夏季；河流徑流量小，年際變化大；河流含沙量大。植被覆蓋率低，生長量�。煌寥劳临|(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)重。生態(tài)意義：系統(tǒng)中光熱水土高效利用，農(nóng)林牧沼配套，是一種循環(huán)、節(jié)約、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)模式。經(jīng)濟(jì)意義：投入少，經(jīng)濟(jì)效益高；農(nóng)民收入來源穩(wěn)定而又持久。社會(huì)意義：有利于農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，充分就業(yè)；繁榮市場。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀材料并回答問題。
            
          材料一:“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
            
            
          材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域圖。
            
          （1）材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是              。
            
          （2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個(gè)區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)，應(yīng)如何對(duì)應(yīng)布局？
            
          花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經(jīng)濟(jì)作物___________。
            
          （3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價(jià)格大跌，而銀杏葉提取物價(jià)格看好，農(nóng)民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農(nóng)民又開始刨銀杏樹。導(dǎo)致上述現(xiàn)象產(chǎn)生的區(qū)位因素是______________。
            
          （4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)______________化，值得我國借鑒。試分析影響①農(nóng)業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2010年黑龍江東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考地理卷
				題型：綜合題
			
          

						
          閱讀材料并回答問題。（11分）
          材料一:“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”

          材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域圖。
          （1）材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是             。（1分）
          （2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個(gè)區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)，應(yīng)如何對(duì)應(yīng)布局？（4分）
          花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經(jīng)濟(jì)作物___________。
          （3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價(jià)格大跌，而銀杏葉提取物價(jià)格看好，農(nóng)民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農(nóng)民又開始刨銀杏樹。導(dǎo)致上述現(xiàn)象產(chǎn)生的區(qū)位因素是______________。（1分）
          （4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農(nóng)業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。（4分）
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：2010年黑龍江東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考地理卷
				題型：綜合題
			
          

						
          閱讀材料并回答問題。（11分）
          


          材料一:“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
          


          


          材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域圖。
          


          （1）材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是             
。（1分）
          


          （2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個(gè)區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)，應(yīng)如何對(duì)應(yīng)布局？（4分）
          


          花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經(jīng)濟(jì)作物___________。
          


          （3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價(jià)格大跌，而銀杏葉提取物價(jià)格看好，農(nóng)民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農(nóng)民又開始刨銀杏樹。導(dǎo)致上述現(xiàn)象產(chǎn)生的區(qū)位因素是______________。（1分）
          


          （4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農(nóng)業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。（4分）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：0118    期中題
				題型：材料分析題
			
          

						
          

          閱讀材料并回答問題。
          材料一：
          “一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸我家就在岸上住……” 
          材料二：下圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖
          

          

          （1）材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是什么？有什么特點(diǎn)？
              _________________________________________________________________________________________
          （2）圖中城市周圍A B C D四個(gè)區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)。
              A ___________，B __________，C ________________，D______________ 
          （3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價(jià)格大跌，而銀杏葉提取物價(jià)格看好，農(nóng)民就
              毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農(nóng)民又開始刨銀杏樹導(dǎo)致上述現(xiàn)象產(chǎn)
              生的區(qū)位因素是：________________。
          

			
          

			
          
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