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        1. 精英家教網 > 高中地理 > 題目詳情

          了解區(qū)域地理特征、成因,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài)環(huán)境,是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖和太原、?跉夂蛸Y料圖。讀圖,回答問題。

          (1)據圖分析,與?谙啾,太原的氣溫特征及原因。(8分)

          (2)簡要說明太原、?趦傻匾驓鉁赜绊懏a生的農業(yè)生產差異。(4分)

           

          【答案】

          (1)年均溫低(冬夏氣溫均低于?);年較差大。

          原因:緯度高;地勢高;冬季風影響大;距海洋遠(地處內陸)。

          (2)熟制不同;農作物種類不同;生產季節(jié)不同;產量不同等。

          【解析】

          試題分析:(1)氣溫特征主要從年均溫和年溫差分析。緯度因素是影響氣溫差異的主要原因,并能結合冬季風、地形和海陸位置等因素分析。注意直接根據圖示信息比較即可。(2)由于太原較海口的年均氣溫低,故使農業(yè)生產季節(jié)較海口短、作物的種類差異、熟制較?诟俚炔町。

          考點:本題考查我國的區(qū)域地理和資料的綜合分析能力。

          點評:本題難度低,學生只要能抓住圖示的基本信息,掌握氣溫特征的基本分析思維和影響氣溫差異的主要影響因素等內容分析,對于此類試題,學生應在平時的學習中加強對常規(guī)知識的歸納和整理。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省臨沂市高三3月教學質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          了解區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài)環(huán)境,是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。讀下面材料,分析回答問題。

          材料一 我國某區(qū)域略圖

          材料二? 太原市某年101013日氣象資料統(tǒng)計表

          1)判斷該時段影響太原地區(qū)的天氣系統(tǒng),并指出在此天氣系統(tǒng)影響下,太原地區(qū)容易產生的自然災害。(2分)

          2)石家莊到太原之間修建的高速鐵路,平均施工難度要比京滬高速鐵路大很多。簡要分析原因。(2分)

          32012521日,國家發(fā)改委批準設立豫晉陜黃河金三角承接產業(yè)轉移示范區(qū)(包括河南省三門峽市,山西省運城市J臨汾市,陜西雀渭南市,見圖示陰影區(qū)域)。據悉,這是我國唯一跨省設立的承接產業(yè)轉移示范區(qū)。江蘇、上海等地的眼鏡、皮具、模具、鉆石機械、紡織、服裝等生產企業(yè)已陸續(xù)轉移至該地區(qū)生產和加工。說明產業(yè)轉移對豫晉陜黃河金三角地區(qū)的經濟意義。(2分)

          4)簡要分析“黃河金三角區(qū)域”成為我國最大煉鋁基地的有利區(qū)位條件。(3分)

           

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          科目:高中地理 來源:2015屆廣東省中山市高二上學期第一次段考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          了解區(qū)域地理特征、成因,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài)環(huán)境,是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖和山西太原、海南?跉夂蛸Y料圖。讀圖,回答下列問題。(本題每小點一分共14分)

          (1)據圖分析,與海口相比,太原的氣溫特征及原因。(7分)

          (2)簡要說明太原、海口兩地因氣溫影響產生的農業(yè)生產差異。(4分)

          (3)太原位于汾河谷地,請在下圖中的線上畫出巖層相對運動的方向,并說明該谷地的成因。(3分)

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          為了深入了解區(qū)域地理特征,分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展存在的問題,提出解決問題的措施和建議,可通過調查訪問的方法獲得相關信息,調查訪問的對象不同獲取的信息不同,下列相關說法正確的是

          A.對個人的調查訪問可作為認識社會和自然現象的重要參考依據

          B.通過對政府職能部門的調查訪問,可獲得有關資料及圖件

          C.通過對群體的調查可獲得有關資料及圖件

          D.對企業(yè)事業(yè)單位的調查訪問,可作為認識社會和自然現象的重要依據

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          了解區(qū)域地理特征、成因,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài)環(huán)境,是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖和太原、?跉夂蛸Y料圖,讀圖回答問題。

            (1)據圖分析,與?谙啾,太原的氣溫特征及原因。

            (2)簡要說明太原、?趦傻匾驓鉁赜绊懏a生的農業(yè)生產差異。

          (3)太原位于汾河谷地,請在下圖中的線上畫出巖層相對運動的方向,并說明該谷地的成因。

            (4)請列舉該地區(qū)大力開發(fā)煤炭資源造成的主要生態(tài)問題。

            (5)隨著經濟的發(fā)展,當地面臨著經濟結構的調整問題,有人提出應大力發(fā)展高新技術產業(yè),你是否贊同,并說明理由。

           

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