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        1. 某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗。實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。讀圖,回答下列問題。

          1.該實驗?zāi)M的板塊運動和板塊邊界分別為(  )

          ①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

          A.①③                 B.②③    C.①④                 D.②④

          2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的是(     )

          A.渭河谷地的形成        B.日本地震的發(fā)生

          C.青藏高原的隆起        D.東非大裂谷的形成

           

          【答案】

           

          1.B

          2.D

          【解析】

          試題分析:

          1.實驗表明兩個板塊在地球能量釋放的情況下,向兩側(cè)流動,成而形成新的巖層,所以板塊張裂,形成的生長邊界,B正確。

          2.該實驗?zāi)M的是板塊張裂的過程,渭河谷地是斷裂下陷的結(jié)果,A錯誤;日本地震和青藏高原是板塊碰撞的結(jié)果,BC錯誤;東非大裂谷是板塊分離的結(jié)果,D正確。

          考點:本題主要考查板塊知識。

           

          練習(xí)冊系列答案
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          某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗(如下圖)。實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩方向運動。下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的是(   )

          A.渭河谷地的形成          B.日本地震的發(fā)生

          C.青藏高原的隆起          D.東非裂谷帶的形成

              

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          某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗(圖10)實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。讀圖回答問題。

          【小題1】該實驗?zāi)M的板塊運動和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

          A.①③B.②③C.①④D.②④
          【小題2】下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的是
          A.渭河谷地的形成B.日本地震的發(fā)生C.青藏高原的隆起D.東非裂谷帶的形成

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          科目:高中地理 來源:2014屆浙江省杭州市高二8月開學(xué)考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗(圖10)實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。讀圖回答問題。

          1.該實驗?zāi)M的板塊運動和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

          (A)①③       (B)②③     (C)①④        (D)②④

          2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的是

          (A)渭河谷地的形成(B)日本地震的發(fā)生(C)青藏高原的隆起(D)東非裂谷帶的形成

           

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          某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗(如圖l0)。實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。讀圖回答問題。

          該實驗?zāi)M的板塊運動和板塊邊界分別為

          ①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

          A.①③                 B.②③

          C.①④                 D.②④

           

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