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        1. 閱讀下列材料,完成1—3題。
          材料一:
              2009年11月23日國務院正式批準《黃河三角洲高技生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,使黃河三角洲開發(fā)成為國家區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。
          材料二:
          黃河三角洲示意圖(下圖)
          1、圖示黃河河段
          [     ]
          A、支流眾多
          B、汛期主要出現(xiàn)在7、8月份
          C、含沙量少
          D、有凌汛現(xiàn)象
          2、打造黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的優(yōu)勢資源有
          [     ]
          A、豐富的土地資源
          B、充足的能源資源
          C、充沛的淡水資源
          D、充裕的勞力資源
          3、黃河三角洲生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的建立與發(fā)展,對當?shù)禺a生的主要影響有
          [     ]
          A、解決資源供求矛盾
          B、消除城鄉(xiāng)差別
          C、提高環(huán)境的承載力
          D、優(yōu)化產業(yè)結構
          1、BD
          2、AD
          3、CD
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,完成(1)—(2)題。

              材料一:上升流是近海水域中,離岸風吹動表層海水,使海水離岸而去,下層海水上升補充而產生的。

              材料二:近年來,每隔幾年的圣誕前后,秘魯附近海域異常增溫,溫暖的海水“殺死”了大量魚群,并引起相關環(huán)境變化。人們稱此現(xiàn)象為“厄爾尼諾”現(xiàn)象。

          (1)下列海域上升流發(fā)生最充分的是(    )

          A.赤道南北的大洋西岸                       B.赤道南北的大洋東岸

          C.南北回歸線附近的大陸西岸                 D.南北回歸線附近的大陸東岸

           (2) “厄爾尼諾”現(xiàn)象對氣候的影響主要是(    )

          ①使所經(jīng)過區(qū)域的氣溫低于多年平均值  ②向秘魯附近海域的大氣輸送大量熱量  ③擾亂了常規(guī)洋流模式,使氣候異常  ④使全球降水總量變化,降水異常增多

          A.①②               B.②③                  C.①④               D.②④

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          科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,完成1-3題:

          材料一:2008年3月3日,圍繞加強資源、能源合理利用,擴大貿易市場等問題,湄公河流域有關國家領導人召開了第三次經(jīng)濟合作會議。隨著“2010東盟和中國聯(lián)合自由貿易區(qū)”的逐步形成,一個將近20億人口的世界最大市場和自由發(fā)展中國家組成的世界最大自由貿易區(qū)將出現(xiàn)在世人面前。

          材料二:加快北部灣經(jīng)濟區(qū)的全面開放開發(fā),將極大地促進環(huán)北部灣經(jīng)濟圈(圖1)的崛起 ,使環(huán)北部灣經(jīng)濟區(qū)成為繼珠三角、長三角、環(huán)渤海經(jīng)濟圈之后引領中國經(jīng)濟加速發(fā)展的“第四大經(jīng)濟圈”。

          1.圖中甲地以“三江并流170余千米而不交匯”被列入世界自然遺產名錄。“三江并流”形成的主要自然原因有

          ①亞歐板塊、太平洋板塊碰撞擠壓  ②亞歐板塊、印度洋板塊碰撞擠壓  ③流水侵蝕作用  ④冰川侵蝕作用

          A.①③   B.①④  C.②④  D.②③

          2.湄公河有“東方多瑙河”之稱,結合該地區(qū)自然環(huán)境特點,分析該河流域經(jīng)濟開發(fā)的資源優(yōu)勢

          ①水資源 ②水能資源  ③旅游資源  ④土地資源  ⑤石油資源

          A.①②③  B.①③④  C.①②⑤  D.②③④

          3.與同屬于南部沿海的“珠三角”相比,北部灣經(jīng)濟區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢主要是

          A.地理位置優(yōu)越,現(xiàn)代化交通便利

          B.區(qū)域內資源豐富,油氣、生物等海洋資源豐富,森林、有色金屬和水能資源豐富

          C.面向東南亞和港澳地區(qū),國際協(xié)作條件好

          D.勞動力豐富且素質較高

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          科目:高中地理 來源:2012屆天津市高三第一次月考地理試卷 題型:選擇題

          閱讀下列材料,完成1~2題。

          材料一:美國的“信使號”水星探測器是30年來人類第一次發(fā)射的探測水星的宇宙飛行器,美國東部時間2004年8月3日凌晨2時16分,在卡納維拉爾角空軍基地搭乘“德爾塔2號”火箭升空,飛向太陽系八大行星中體積最小,也是距離太陽最近的成員—水星。

          材料二:圖是太陽系局部圖,黑點表示小行星。

          1.美國“信使號”水星探測器考察的星球是(      )

          A.①  B.②  C.③  D.④

          2.人類發(fā)射的探測器可以到達水星表面,表明人造天體已經(jīng)離開(   )

          A.地月系  B.太陽系  C.銀河系  D.河外星系

           

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          科目:高中地理 來源:2010-2011學年貴州省高三上學期第二次月考文綜地理部分 題型:選擇題

          閱讀下列材料,完成1~2題。

          材料一:2009年12月7日一18日聯(lián)合國全球氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行。

          材料二:丹麥位置示意圖(圖左)和大氣受熱過程圖(圖右)

           

          1.近百年來,丹麥氣候變化的主要趨勢是:

          A、氣溫變暖,降水變少    B、氣溫降低,降水變多

          C、氣溫變暖,降水變多    D、氣溫降低,降水變少

          2.對照右圖,丹麥氣溫的變化與下列因素有關的是:

          A、①增強       B、②減弱       C、③減弱       D、④增強

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,完成1-4題。

            材料一:上升流是近海水域中,離岸風吹動表層海水,使海水離岸而去,下層海水上升補充而產生的。

            材料二:近年來,每隔幾年的圣誕前后,秘魯附近海域異常增溫,溫暖的海水“殺死”了大量魚群,并引起相關環(huán)境變化。人們稱此現(xiàn)象為“厄爾尼諾”現(xiàn)象。

          1.下列海域上升流發(fā)生最充分的是(  )

            A.赤道南北的大洋西岸     B.赤道南北的大洋東岸

            C.南北回歸線附近的大陸西岸  D.南北回歸線附近的大陸東岸

          2.“材料二”中魚群被大量“殺死”的原因是( 。

            A.來自赤道方向的暖水有毒

            B.來自赤道方向的暖水使該海域大量浮游生物死亡

            C.來自赤道方向的暖水致使該海域浮游生物過度繁殖

            D.熱帶肉食性魚類隨來自赤道方向的暖水南下

          3.“厄爾尼諾”現(xiàn)象對氣候的影響主要是(  )?

            ①使所經(jīng)過區(qū)域的氣溫低于多年平均值②向秘魯附近海域的大氣輸送大量熱量③擾亂了常規(guī)洋流模式,使氣候異常 ④使全球降水總量變化,降水異常增多

            A.①②   B.②③   C.①④   D.②④

          4.關于“厄爾尼諾”現(xiàn)象的敘述,錯誤的是( 。

            A.“厄爾尼諾”現(xiàn)象實際上是大氣、水、生物相互作用的結果

            B.“厄爾尼諾”現(xiàn)象的發(fā)生是生物這一要素變化導致其他要素的改變

            C.“厄爾尼諾”現(xiàn)象反映出地理環(huán)境中的每一要素都與其他要素相互聯(lián)系和相互作用

          D.“厄爾尼諾”現(xiàn)象反映出某一環(huán)境要素的變化,可會對其他地區(qū)的地理環(huán)境產生一定的影響

           

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