讀我國部分自然災害分布圖，完成下面試題。
圖例M、N代表的自然災害最有可能是
A．臺風和地震 B．寒潮和火山
C．泥石流和地震 D．滑坡和洪澇
預防M災害發(fā)生的措施主要是
A．跨流域調(diào)水 B．植樹造林
C．修建水庫 D．開山取石
科目：高中地理 來源：2012屆浙江省杭州學軍中學高三上學期第一次月考地理卷 題型：綜合題
讀我國部分自然災害分布圖和我國自然災害區(qū)劃圖，回答下列問題。(13分)
（1）圖中自然災害主要可以分為 災害和 災害兩大類，它們共同的危害是 。
（2）除圖例中已表示的自然災害以外，圖中地區(qū)Ⅰ和地區(qū)Ⅲ都還有比較嚴重的 等自然災害。
（3）地區(qū)Ⅱ中的 災害嚴重，這里是我國的 高原，導致這種現(xiàn)象的人為原因主要是 。
（4）地區(qū)Ⅳ中的 災害嚴重。
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年云南省高三第三次校統(tǒng)測文科綜合測試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（自然災害 10分）讀“我國部分地區(qū)雨澇分布圖”和“我國部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖”，結(jié)合所學知識回答下列問題。
（1）讀左圖說明我國雨澇區(qū)的分布規(guī)律，并從地形與降水的特點分析原因。（6分）
傳說鯀、禹父子治水成敗在于“堵”“疏”之別，我國數(shù)千年的治水實踐證明：“堵”“疏”都是重要的治水之策。應(yīng)根據(jù)江河流域的自然環(huán)境和社會環(huán)境全面研究、統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合治理，“順應(yīng)自然、“因勢利導，辨證施治。
（2）根據(jù)所學地理知識，分別列舉幾例生活中常用的治理洪澇災害的“堵（截流或防泄）”和“疏（引洪）”的措施。（4分）
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期第一次月考地理卷 題型：綜合題
讀我國部分自然災害分布圖和我國自然災害區(qū)劃圖，回答下列問題。(13分)
（1）圖中自然災害主要可以分為 災害和 災害兩大類，它們共同的危害是 。
（2）除圖例中已表示的自然災害以外，圖中地區(qū)Ⅰ和地區(qū)Ⅲ都還有比較嚴重的 等自然災害。
（3）地區(qū)Ⅱ中的 災害嚴重，這里是我國的 高原，導致這種現(xiàn)象的人為原因主要是 。
（4）地區(qū)Ⅳ中的 災害嚴重。
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科目：高中地理 來源： 題型：
| 讀“我國部分地區(qū)重大自然災害點位圖”(1900～2000年)，完成下列問題。
(1)此區(qū)域既是我國________災多發(fā)區(qū)，又是我國________災害集中區(qū)。 (2)形成第(1)題中前兩種自然災害的原因分別是_________________________。 (3)此區(qū)域土地鹽堿化較嚴重，原因是_________________________。 |
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“我國部分地區(qū)重大自然災害點位圖”(1900～2000年)，完成下列問題。
(1)此區(qū)域既是我國________災多發(fā)區(qū)，又是我國________災害集中區(qū)。
(2)形成第(1)題中前兩種自然災害的原因分別是___________________________________________________________________。
(3)此區(qū)域土地鹽堿化較嚴重，原因是___________________________________________________________________。
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