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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
某校地理興趣小組對“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問題。(20分)
材料 階段Ⅱ成果：①我國某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊�，山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國對該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。
友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題研究。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國的________地區(qū)。(2分)
(2)比較該區(qū)域與長江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(8分)
| 比較要素 | 該區(qū)域 | 長江三角洲地區(qū) |
| 氣候類型 | 亞熱帶季風(fēng)氣候 | |
| 典型土壤 | 水稻土 | |
| 工業(yè)特征 | 重工業(yè)為主 | |
| 農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件 | 水熱充足 |
(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(2分)
(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施，該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出一條合理化建議。(8分)
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年山東臨沂高二課程實(shí)施水平階段性質(zhì)量調(diào)研考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題
(10分)某校地理興趣小組對“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問題。
材料 階段Ⅱ成果：①我國某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊江h(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國對該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。
友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題研究。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國的________地區(qū)。(1分)
(2)比較該區(qū)域與長江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(4分)
| 比較要素 | 該區(qū)域 | 長江三角洲地區(qū) |
| 氣候類型 | | 亞熱帶季風(fēng)氣候 |
| 典型土壤 | | 水稻土 |
| 工業(yè)特征 | 重工業(yè)為主 | |
| 農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件 | | 水熱充足 |
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科目：高中地理 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）某校地理興趣小組對“區(qū)域與可持續(xù)發(fā)展問題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問題。
材料：階段Ⅱ成果
（1）我國某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵，大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤半濕潤季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊江h(huán)水繞、沃野千里，是該區(qū)域的基本特征。
（2）該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國對該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立自然保護(hù)區(qū)。
友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題研究。
（1）依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域?yàn)槲覈?u> 地區(qū)。(2分)
（2）比較該區(qū)域與長江三角洲的地理特征的差異性，完成下表。(4分)
|
比較要素 |
該區(qū)域 |
長江三角洲地區(qū) |
|
氣候類型 |
|
亞熱帶季風(fēng)氣候 |
|
典型土壤 |
|
水稻土 |
|
工業(yè)特征 |
重工業(yè)為主 |
|
|
農(nóng)業(yè)發(fā)展最有 利的自然條件 |
|
水熱充足 |
（3）該區(qū)域糧食商品率比較高的最主要原因是 。(2分)
（4）隨著退耕還林、退耕還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施，該區(qū)域靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來增加糧食產(chǎn)量的途徑將受到限制。請你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出兩條合理化建議：① ② 。 (4分)
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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年山東省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（13分）濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組，對“大氣的運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。閱讀圖文材料，回答下列問題。
探究活動(dòng)1：活動(dòng)小組查閱資料得知，白天，陸地增溫快，海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。海陸風(fēng)就是海陸間晝夜溫度差異引起的熱力環(huán)流。
(l)根據(jù)材料，在下圖中用箭頭畫出陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動(dòng)方向。（2分）
(2)分析海陸風(fēng)對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用。（3分）
探究活動(dòng)2：活動(dòng)小組在海陸風(fēng)的基礎(chǔ)上，將時(shí)空尺度和范圍放大，研究亞歐大陸和太平洋之間不同季節(jié)的大氣運(yùn)動(dòng)，如下圖所示。
(3)圖示表示的是______（季節(jié)），M表示________（氣壓中心），其切斷的氣壓帶為_________，N表示___________（氣壓中心）。（4分）
(4)根據(jù)圖中風(fēng)向，運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，簡述其對我國東部地區(qū)自然環(huán)境的影響。（4分）
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科目：高中地理 來源：2014屆山東臨沂高二課程實(shí)施水平階段性質(zhì)量調(diào)研考試地理卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)某校地理興趣小組對“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問題。
材料 階段Ⅱ成果：①我國某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊�，山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國對該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。
友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題研究。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國的________地區(qū)。(1分)
(2)比較該區(qū)域與長江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(4分)
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比較要素 |
該區(qū)域 |
長江三角洲地區(qū) |
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氣候類型 |
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亞熱帶季風(fēng)氣候 |
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典型土壤 |
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水稻土 |
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工業(yè)特征 |
重工業(yè)為主 |
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農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件 |
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水熱充足 |
(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(1分)
(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施，該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出四條合理化建議（4分）
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