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          讀下圖“亞洲1月、7月的季風(fēng)圖”，分析完成下列要求：
          

          

          (1)
          		

          

          兩幅圖中表示7月份的圖是________圖，圖中①處的風(fēng)向?yàn)開_______風(fēng)。
          

          

          

          (2)
          		

          

          根據(jù)圖中所示氣壓分布狀況，圖中②處的風(fēng)向?yàn)開_______風(fēng)。
          

          

          

          (3)
          		

          

          據(jù)圖分析，③處季風(fēng)的成因主要是________，①處季風(fēng)的形成原因是________。
          

          

          

          (4)
          		

          

          我國東部地區(qū)的季風(fēng)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供的有利條件有
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          年降水量分配均勻
          

          

          B．
          		

          夏季普遍高溫
          

          

          C．
          		

          雨熱同期
          

          

          D．
          		

          年降水量豐沛
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：4．C;
          解析：
          (1)
          		

          B；西南
          

          (2)
          		

          西北季風(fēng)
          

          (3)
          		

          海陸熱力性質(zhì)的差異；海陸熱力性質(zhì)的差異和氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀下圖，完成下列要求。(20分)
              
              
          (1)根據(jù)圖說明亞洲1月、7月盛行風(fēng)向的季節(jié)變化情況。
              
          (2)圖中①、②、③、④、⑤、⑥六地風(fēng)向的形成原因中，主要因?yàn)闅鈮簬Ш惋L(fēng)帶位置的季節(jié)性移動而形成的有________。
              
          (3)受圖示季風(fēng)影響，東亞地區(qū)形成的面積較大的兩種氣候類型分別是________氣候、
              
          ________氣候，比較其氣候特征的主要不同點(diǎn)。
              
          (4)簡述南亞季風(fēng)對水稻種植業(yè)的影響。
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀下圖，完成下列要求。(20分) 
              
              
          (1)根據(jù)圖說明亞洲1月、7月盛行風(fēng)向的季節(jié)變化情況。
              
          (2)圖中①、②、③、④、⑤、⑥六地風(fēng)向的形成原因中，主要因?yàn)闅鈮簬Ш惋L(fēng)帶位置的季節(jié)性移動而形成的有________。
              
          (3)受圖示季風(fēng)影響，東亞地區(qū)形成的面積較大的兩種氣候類型分別是________氣候、
              
          ________氣候，比較其氣候特征的主要不同點(diǎn)。
              
          (4)簡述南亞季風(fēng)對水稻種植業(yè)的影響。
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：安徽省期中題
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          讀下圖 “亞洲1月、7月的季風(fēng)圖”，分析完成下列要求：
          

          （1）兩幅圖中表示7月份的圖是_________，圖中①處的風(fēng)向?yàn)開_________________。
          （2）根據(jù)圖中所示氣壓分布狀況，圖中②處的風(fēng)向?yàn)開________________。
          （3）據(jù)圖分析，③處季風(fēng)的成因主要是______________________，①處季風(fēng)的形成原因是___________________________________。
          （4）我國東部地區(qū)的季風(fēng)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供的有利條件有（填字母）    
          

          [     ]
          A．年降水量分配均勻  
          B．夏季普遍高溫      
          C．雨熱同期   
          D．年降水量豐沛
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          讀下圖 “亞洲1月、7月的季風(fēng)圖”，分析完成下列要求：（11分）
              
              
               
              
                                          
                                  
           (1)兩幅圖中表示7月份的圖是      圖，圖中①處的風(fēng)向?yàn)?u>       風(fēng)。（2分）
              
          (2)根據(jù)圖中所示氣壓分布狀況，圖中②處的風(fēng)向?yàn)?u>       風(fēng)。（1分）
              
          (3)據(jù)圖分析，③處季風(fēng)的成因主要是                                          ，（2分）①處季風(fēng)的形成原因是                                              。（4分）
              
          (4)我國東部地區(qū)的季風(fēng)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供的有利條件有（單選）  （2分）   
              
              A．年降水量分配均勻  B．夏季普遍高溫  
              
              C．雨熱同期   D．年降水量豐沛
              
          

			
          

			
          
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