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        1. 讀北緯30°附近的兩個(gè)三角洲位置示意圖,回答下列問題。

          (1)甲圖中河流為________,注入________。

          (2)甲、乙兩個(gè)三角洲,在位置上的共同之處是________________,在形成原因上的共同之處是________________。

          (3)甲圖中A地區(qū)的氣候特點(diǎn)是________________。

          乙地區(qū)的氣候特點(diǎn)是________________。

          (4)圖中城市A________,B________,C________,D________。

          (1)尼羅河  地中海

          (2)都位于大河入?  都是流水沉積作用形成的

          (3)冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥  夏季高溫多雨,雨熱同期

          (4)開羅  杭州  南京  上海


          解析:

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          讀“北緯30°附近三個(gè)三角洲位置示意圖”,回答有關(guān)問題:

          1.甲、乙、丙三個(gè)三角洲,在位置上的共同之處是________,在形成原因上的共同之處是________,在人地比例上的相似之處是________。

          2.乙、丙兩三角洲與甲三角洲的距離相對較近的是________,原因是________

          3.甲、乙、丙三個(gè)三角洲均是本國重要的農(nóng)業(yè)區(qū),試列表分析說明它們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢條件

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          讀北緯30°附近的兩個(gè)三角洲位置示意圖,回答下列問題。

          (1)甲圖中河流為________,注入________。
          (2)甲、乙兩個(gè)三角洲,在位置上的共同之處是________________,在形成原因上的共同之處是________________。
          (3)甲圖中A地區(qū)的氣候特點(diǎn)是________________。
          乙地區(qū)的氣候特點(diǎn)是________________。
          (4)圖中城市A________,B________,C________,D________。

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀“北緯30°附近三個(gè)三角洲位置示意圖”,回答有關(guān)問題:

          1.甲、乙、丙三個(gè)三角洲,在位置上的共同之處是______,在形成原因上的共同之處是______,在人地比例上的相似之處是____________________________________。

          2.乙、丙兩三角洲與甲三角洲的距離相對較近的是______,原因是____________

          3.甲、乙、丙三個(gè)三角洲均是本國重要的農(nóng)業(yè)區(qū),試列表分析說明它們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢條件

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          讀“北緯30°附近三個(gè)三角洲位置示意圖”,回答有關(guān)問題:

          (1)甲、乙、丙三個(gè)三角洲,在位置上的共同之處是                      ,在形成原因上的共同之處是                                      。

              (2)甲、乙、丙三個(gè)三角洲距離相對較近的兩個(gè)三角洲是                ,判斷依據(jù)是                                                        

              (3)當(dāng)北京敲響2005年元旦鐘聲時(shí),丙三角洲地區(qū)的區(qū)時(shí)為                 

                                            點(diǎn)。

              (4)甲、乙、丙三個(gè)三角洲均是本國重要的農(nóng)業(yè)區(qū),分析說明它們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢條件                                                             

                                                                                        。

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