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        1. 閱讀材料,完成問(wèn)題。(8分)

              材料一:中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)由生存支持系統(tǒng)、發(fā)展支持系統(tǒng)、環(huán)境支持系統(tǒng)、社會(huì)支持系統(tǒng)和智力支持系統(tǒng)等五大支持系統(tǒng)、16個(gè)變量、45個(gè)指數(shù)和225個(gè)基本要素指標(biāo)構(gòu)成。   

              材料二:圖17反映我國(guó)2008年各。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)。(1995年全國(guó)平均水平為100)

            材料三:在江蘇13個(gè)大市2011年可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)的調(diào)查中,南京的科技支撐能力排第2,經(jīng)濟(jì)外向度排第8,社會(huì)保障能力排第9,資源支撐能力排第12。

          (1)中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的原因是__________。(3分)

          (2)A、B兩省區(qū)中,可持續(xù)發(fā)展指數(shù)較低的是_______,主要原因是__________。(3分)

          (3)結(jié)合材料三,分析南京市可采取哪些措施提升可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)?______。(2分)

           

          【答案】

          龐大的人口基數(shù);資源短缺令人堪憂;生態(tài)破壞和環(huán)境污染嚴(yán)重(3分)

          (2)A(1分)高寒的氣候,生態(tài)脆弱(1分);人口稀少,科技落后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低。(1分)

          (3)合理利用資源,提高資源利用率;推動(dòng)社會(huì)保障制度的完善與社會(huì)服務(wù)水平的提升;加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系(任答兩點(diǎn),得2分)

          【解析】本題考查我國(guó)的區(qū)域差異。(1)走可持續(xù)發(fā)展的原因從人口、資源和環(huán)境的現(xiàn)狀分析。(2)直接讀圖A(西藏)的可持續(xù)發(fā)展指數(shù)較低,可從該省的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等方面分析。(3)結(jié)合材料三反映南京的經(jīng)濟(jì)外向度、社會(huì)保障能力和資源利用等方面排名較低,故主要從這些方面的改善以提高可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧莊河市第六高中高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          閱讀材料,完成問(wèn)題。(7分)
          材料一 該圖為2003年5月至2008年2月期間我國(guó)牛羊肉批發(fā)價(jià)格變化曲線圖。

          材料二 該圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃圖。

          (1)若圖中甲、乙、丙發(fā)展乳畜業(yè)、漁業(yè)、林果業(yè)。甲地應(yīng)發(fā)展________業(yè);乙地應(yīng)發(fā)展________業(yè);丙地應(yīng)發(fā)展________業(yè)。(3分)
          (2)材料一中曲線的變化有利于材料二中的哪種農(nóng)業(yè)類型的發(fā)展?這說(shuō)明了什么?
          ____________、_________________________________________。(2分)
          (3)若A為城市且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),則其周邊地區(qū)的乙還適宜發(fā)展哪種農(nóng)業(yè)類型?
          ______________________________________。(2分)

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          科目:高中地理 來(lái)源:2013屆安徽省六安一中高三第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (8分)閱讀材料,完成問(wèn)題。
          材料一 該圖為我國(guó)某地等高線(單位:m)圖。

          材料二 下圖為該地七月等溫線(單位:°C)分布圖

          (1)材料二圖中①與③之間等溫線的分布特點(diǎn)是                            ,其原因是                                   。(3分)
          (2)結(jié)合材料一,從地形、地勢(shì)對(duì)氣溫的影響角度簡(jiǎn)要分析材料二圖中②地氣溫最高的原因。(2分)
          (3)分析材料一圖示區(qū)域內(nèi)水能開(kāi)發(fā)的有利因素。(3分)

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          科目:高中地理 來(lái)源:2014屆遼寧莊河市高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          閱讀材料,完成問(wèn)題。(7分)

          材料一 該圖為2003年5月至2008年2月期間我國(guó)牛羊肉批發(fā)價(jià)格變化曲線圖。

          材料二 該圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃圖。

          (1)若圖中甲、乙、丙發(fā)展乳畜業(yè)、漁業(yè)、林果業(yè)。甲地應(yīng)發(fā)展________業(yè);乙地應(yīng)發(fā)展________業(yè);丙地應(yīng)發(fā)展________業(yè)。(3分)

          (2)材料一中曲線的變化有利于材料二中的哪種農(nóng)業(yè)類型的發(fā)展?這說(shuō)明了什么?

          ____________、_________________________________________。(2分)

          (3)若A為城市且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),則其周邊地區(qū)的乙還適宜發(fā)展哪種農(nóng)業(yè)類型?

          ______________________________________。(2分)

           

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          科目:高中地理 來(lái)源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末地理試卷(解析版) 題型:綜合題

          閱讀材料,完成問(wèn)題。(7分)

              材料一:2010年,來(lái)自美國(guó)的LanzaTech(朗澤科技)與上海寶鋼、中國(guó)科學(xué)院簽署合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議,將在寶鋼建立一個(gè)處理煉鋼廢氣的示范工程,該工程利用生物發(fā)酵技術(shù)可以將工業(yè)廢氣中含有的CO和H2合成工業(yè)乙醇和燃料乙醇。

              材料二:圖15和圖16分別為上海寶鋼與美國(guó)朗澤科技區(qū)位示意圖。

           (1)促進(jìn)寶鋼發(fā)展的主要區(qū)位因素有__________、__________等。(2分)

           (2)朗澤科技位于世界著名的“_______”,該地區(qū)發(fā)展的有利條件是__________。(3分)

           (3)隨著生物發(fā)酵技術(shù)在我國(guó)鋼鐵企業(yè)的推廣,產(chǎn)生的積極影響有__________。(2分)

           

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