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        1. 人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)會(huì)直接導(dǎo)致

          [  ]

          A.全球氣溫升高
          B.某些資源短缺
          C.環(huán)境的惡化
          D.全球降水減少
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來(lái)源:1+1輕巧奪冠同步講解高一  地理(下) 題型:013

          人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)會(huì)直接導(dǎo)致

          [  ]

          A.某些資源的短缺
          B.全球氣溫升高
          C.全球海平面上升
          D.全球降水減少

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖,回答(1)~(2)題。

          圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,圖中括號(hào)內(nèi)所表現(xiàn)的內(nèi)容是:

          A.資源的破壞與短缺      B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展

          C.新材料應(yīng)運(yùn)而生     D.無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用資源

          人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用資源的主要原因是:

          A.自然資源都可再生資源 B.人類可以合理開(kāi)發(fā)利用自然資源

          C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí) D.充分合理地利用有限的自然資源   

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖,回答(1)~(3)題。

          (1)圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,圖中括號(hào)內(nèi)所表現(xiàn)的內(nèi)容是(    )

          A.資源的破壞與短缺      B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展

          C.新材料應(yīng)運(yùn)而生     D.無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用資源

          (2)人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用資源的主要原因是(    )

          A.自然資源都是可再生資源    B.環(huán)境能夠持續(xù)給人類提供物質(zhì)、能量

          C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)      D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

          (3)下列做法與圖示內(nèi)容相吻合的是(    )

          ①征服自然,人定勝天    ②提高資源利用率

              ③適度開(kāi)發(fā),加強(qiáng)環(huán)保    ④超前消費(fèi),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

          A.①②   B.②③    C.①④    D.③④

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          讀自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖,回答

          人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用資源的主要原因是

          A.自然資源都是可再生資源        B.人類可以合理開(kāi)發(fā)利用自然資源

          C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)          D.充分合理地利用有限的自然資源   

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          科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題

          讀“自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖”,分析回答問(wèn)題。
          (1)圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈。根本原因是人類對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)利用。人類為什么要這樣做呢?
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          (2)圖示中心的兩個(gè)箭頭說(shuō)明了什么問(wèn)題?從中可以得出什么結(jié)論?
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          同步練習(xí)冊(cè)答案