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        1. 不同性質海水之間的狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。圖中甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。

           

          ⑴.指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關系,并分析原因。

          ⑵.簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取的措施。

           

          ⑴關系:空間分布一致。原因:在出現(xiàn)海洋鋒的海域,海水擾動強烈,營養(yǎng)物質和餌料豐富,魚群集中,形成漁場。

          ⑵實行休漁制度;防止過度捕撈;發(fā)展海洋牧場;防止水污染。

           

          從圖甲和圖乙可以看出,海洋鋒強盛的地區(qū)是我國近海漁業(yè)資源豐富的地區(qū)。所以中國近海漁場與海洋鋒在空間分布上一致。近海漁場的形成得益于海洋鋒擾動了海水,使海水底層的營養(yǎng)物質和餌料被帶到表層,形成了漁場。為了保證漁業(yè)資源的可持續(xù),控制近海天然捕撈量,我國實行了伏季休漁制度;同時采取了捕撈與養(yǎng)殖相結合的措施,為了保證海洋漁業(yè)和生物資源的生存環(huán)境,治理和防止了水污染。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          不通性質海水之間狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。圖14甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。

            

          (1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關系,并分析原因。

           (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取的措施。

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          科目:高中地理 來源:2010年高考地理試題分類匯編——自然地理(1) 題型:綜合題

          不通性質海水之間狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。圖14甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。
            
          (1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關系,并分析原因。(7分)
          (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取的措施。(8分)

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          科目:高中地理 來源:2010高考試題文綜地理部分(福建卷)詳解 題型:材料閱讀

           地理

          在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。

          A.【選修2—海洋地理】

            不通性質海水之間狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。圖14甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。

           

           (1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關系,并分析原因。

            (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取的措施。

          B.【選修5——自然災害與防治】

            圖15甲、乙分別示意廣東省會經(jīng)濟易損性和防洪標準。讀圖.結合有關知識.完成下列各題。

           

             (1)指出圖中A地區(qū)防洪標準與社會經(jīng)濟易損性的關系.井分析原因。

           

            (2)簡述B地區(qū)為減少洪水引發(fā)的次生地質災害的危害應采取的措施。

          C.[選修6——環(huán)境保護]

              蘇州河是上海的一條城市內河(貫穿城區(qū)的河流).其沿岸土地利用類型的變化.對河流水質產(chǎn)生了明顯的影響. 圖16示意蘇州河沿岸土地利用類型和水質的變化趨勢(水質污染綜合指數(shù)高表示污染嚴重)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。

           (1)指出1989--2006年蘇州和誰質變化的總體趨勢,并分析原因。

           (2)簡述改善城市內核水質的主要措施。

           

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          科目:高中地理 來源:福建省高考真題 題型:綜合讀圖題

          不同性質海水之間的狹窄過渡帶,稱為海洋鋒。
              下圖甲、乙分別示意中國近海冬季海洋鋒和主要漁場的分布(局部)。讀圖,結合有關知識,完成下列各題。

          (1)指出中國近海漁場與海洋鋒空間分布的關系,并分析原因。
              _________________________________________________________________________________________
              _________________________________________________________________________________________
          (2)簡述為防止近海天然捕撈量下降,促進我國海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展應采取的措施。
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