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        1. 讀下列內容并分析回答。

          國力是指一個國家的綜合實力。它包括一個國家生存和發(fā)展所需要的全部實力和潛力及在國際社會的影響力。美國學者克萊因在1980年提出了一個國力方程,即P=(C+E+M)×(S+W)。其中:P代表國力;C代表基本實體,最高分為100分,人口和領土各占一半;E代表經濟能力,最高分200分,國民經濟生產總值占一半,另外一半由能源、礦產、工業(yè)、農業(yè)和外貿分攤;M代表軍事能力,最高分200分,常規(guī)軍事力量和戰(zhàn)略核力量各占一半;S代表戰(zhàn)略意圖;W代表國家意志。戰(zhàn)略意圖和國家意志最高分各定為1分?巳R因對1978年世界一些國家國力的計算結果如下:

          (l)日本國土面積狹小,資源貧乏,但其國力僅次于美國和前蘇聯(lián),為什么?_________________________________________。

          (2)前蘇聯(lián)解體后的俄羅斯,國力下降很快,已難與美國抗衡,為什么?___________________________________________。

          (3)以色列領土面積和人口數(shù)量均無法跟印度比,但其國力比印度強,為什么?___________________________________。

          (4)我國提高綜合國力,目前的主要途徑是什么?_______________。

          答案:
          解析:

            (l)工業(yè)和經濟勢力強大,科技發(fā)達

           。2)前蘇聯(lián)解體后,首先是國土面積、資源和人口數(shù)量、軍事實力均下降了,再加上國內民族矛盾重重,政局動蕩不穩(wěn),經濟滑坡甚至倒退,軍事實力也因經濟原因而下降而美國近幾年經濟發(fā)展勢頭較好,政治和軍事實力相對增強

            (3)經濟、科技和軍事實力均強于印度,人口素質高;對外擴張領土欲望強烈

           。4)實行“科教興國”戰(zhàn)略,努力發(fā)展經濟和對外貿易,提高經濟和軍隊的科技水平


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理 題型:022

          讀下圖并分析回答:

          (1)20世紀90年代被聯(lián)合國定為“國際減輕自然災害十年”,請判斷下列選項的內容哪些屬自然原因或人為原因引起的環(huán)境問題,并將其數(shù)字代號填入圖中適當?shù)膱A圈內。

          ①水旱災害  ②海嘯 、蹫E墾草原  ④火山地震 、萑我馀欧殴S廢液 、捱^度抽取地下水 、吣嗍鳌 、嗤寥利}漬化⑨臺風 、獬鞘腥丝谂蛎

          (2)水土流失是黃土高原上嚴重的災害之一,其形成的客觀原因是:①自然方面:________;②人為方面:________。

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          科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

           閱讀材料,回答下列問題。(15分)

          材料一:2008年5月12日14時28分,我國四川省汶川縣(北緯31.0度,東經103.4度)發(fā)生了里氏8.0級大地震。地震造成巨大的危害。另外,5月13日地震災區(qū)有中到大雨。

          材料二:某區(qū)域等高線地形圖

          材料三:小流域開發(fā)是山區(qū)綜合開發(fā)的主要內容,是農民脫貧致富奔小康的有效途徑。但無疑也會對原有的植被、生態(tài)環(huán)境帶來影響。我們必須堅持以科學發(fā)展觀為指導,正確處理好生態(tài)效益、經濟效益和社會效益的關系,堅持生態(tài)效益優(yōu)先,開發(fā)與保護并舉的方針,確保小流域資源開發(fā)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展生態(tài)經濟,培育生態(tài)文化,核心是保護生態(tài)環(huán)境,促進經濟和社會、人與自然的和諧發(fā)展。在小流域開發(fā)中,應當遵循和落實生態(tài)區(qū)域的本質要求,無論是項目的選擇規(guī)劃,還是基礎設施的布局建設都要先考慮到環(huán)境的保護。在開發(fā)中保護,在保護中開發(fā),既不能片面強調保護,捆住我們的手腳,也不能過分追求開發(fā),破壞了環(huán)境。

          讀材料二,說出“等高線地形圖”圖示區(qū)域的地形類型并分析該地形對天氣及氣候的影響。

          “等高線地形圖”中,C城已成為著名的商業(yè)中心,試分析該商業(yè)中心形成的區(qū)位條件有哪些。

          B河是A河的支流,試運用材料內容對A河流域開發(fā)提出合理化建議。

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          科目:高中地理 來源:2013屆山東省沂南一中高三第二次質量檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          濟南市某!暗乩砩鐖F”在2011年暑期用一周時間進行了網(wǎng)上模擬探究活動,研究了該時間內出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象,圖表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖回答下列各題。

          (1)社團成員們發(fā)現(xiàn),有許多地點經度或緯度相近,但自然現(xiàn)象卻差異明顯,請結合所學地理知識,按要求補充右表中內容。(4分)

          地點
          現(xiàn)象
          分析
          ①和②
          風向不同
          ②風向主要成因是                                     
                                                  。
          ③和④
          地方時
          不同
          大約差          小時。
          ⑤和⑥
          自然帶不同
          體現(xiàn)了自然環(huán)境的                           特征,自然帶的這種變化反映了                            規(guī)律。
          (2)社團成員們調取了①地7月10~13日氣象資料統(tǒng)計表(見下表),請寫出該時段影響①地的天氣系統(tǒng)名稱,并分析判斷依據(jù)。(4分)
           日 期
          要 素
          7月10日
          7月11日
          7月12日
          7月13日
          天氣
          晴轉多云
          多云轉中雨
          暴雨轉中雨
          多云轉晴
          氣溫(℃)
          25~34
          22~29
          20~23
          19~27
          降水量(mm)
          O
          15
          43
          O
          風向、風力
          西南風2級
          西南轉西北風3—4級
          西北風3—4級
          偏北風1—2級
          (3)描述蘇門答臘島地形的基本特征。(2分)
          (4)蘇門答臘島素有“天然地質災害的超市”之稱,曾多次發(fā)生重大泥石流災害。試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析泥石流發(fā)生的原因。(4分)

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          科目:高中地理 來源:2012-2013學年新課標高三配套月考(三)地理試卷(B卷)(解析版) 題型:綜合題

          (14分)濟南市某!暗乩砩鐖F”在2011年暑期用一周時間進行了網(wǎng)上模擬探究活動、研究了該時間內出現(xiàn)的一些地理現(xiàn)象,該圖表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖回答下列各題。

          (1)社團成員們發(fā)現(xiàn),有許多地點經度或緯度相近,但自然現(xiàn)象卻差異明顯,請結合所學地理知識,按要求補充下表中內容。(4分)

          地點

          現(xiàn)象

          分析

          ①和②

          風向不同

          ②風向主要成因是    

          ③和④

          地方時不同

          大約差    小時

          ⑤和⑥

          自然帶不同

          體現(xiàn)了自然環(huán)境的     特征,自然帶的這種變化反映了     規(guī)律

          (2)社團成員們調取了①地7月10—13日氣象資料統(tǒng)計表(見下表),請寫出該時段影響①地的天氣系統(tǒng)名稱,并分析判斷依據(jù)。(4分)

          (4)描述蘇門答臘島地形的基本特征。(2分)

          (5)蘇門答臘島素有“天然地質災害的超市”之稱,曾多次發(fā)生重大泥石流災害。試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析泥石流發(fā)生的原因。(4分)

           

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