下圖中較合理的土地利用模式是
①a村落b林地c耕地 ② a林地b果園c耕地
③a耕地b林地c村落 ④ a林地b村落c耕地
A ．①④ B．②③ C．③④ D ．②④
名校課堂系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：
滯洪區(qū)是為了抵御洪水而劃定的地區(qū)，在洪水期來臨時蓄水以保證下游河堤的安全。下圖為我國主要滯洪區(qū)分布式意圖，讀圖回答問題。
(1)我國滯洪區(qū)集中分布地區(qū)A是_____流域，C是______流域，B、D在黃河和長江的__________地區(qū)。
(2)A地區(qū)滯洪區(qū)較為集中的原因是__________________。
(3)D地區(qū)需要劃定滯洪區(qū)的自然原因是____________________________________。
(4)我國滯洪區(qū)主要集中在東部地區(qū)，而廣大的中西部地區(qū)幾乎沒有滯洪區(qū)，原因是_____________________________________________________________________________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“自然資源與社會生產(chǎn)關(guān)聯(lián)示意圖”，回答：
(1) 將代表下列內(nèi)容的序號選擇填入圖中框內(nèi)
①礦產(chǎn)資源 ②耕地資源 ③森林資源 ④草場資源 ⑤造紙業(yè) ⑥畜牧機(jī)械制造 ⑦副食品工業(yè)
(2) 從上圖可以看出________是人類生產(chǎn)活動進(jìn)行和發(fā)展的動力，是人類生存和發(fā)展的必不可少的________基礎(chǔ)。
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科目：高中地理 來源： 題型：
閱讀“1989年世界環(huán)境日宣傳畫”（如圖）回答：
（1）這幅畫所揭示的全球性環(huán)境問題是_________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）產(chǎn)生上述問題的原因是__________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）上述問題可能引起的后果是_____________________________________________
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科目：高中地理 來源： 題型：
四大圈層的物質(zhì)循環(huán)，能量來源于太陽輻射的有
① 大氣循環(huán) ② 水循環(huán) ③ 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ④ 地殼的物質(zhì)循環(huán)
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為某海區(qū)大洋環(huán)流示意圖，該環(huán)流是
A．北印度洋海區(qū)夏季季風(fēng)洋流
B．北半球熱帶、副熱帶海區(qū)大洋環(huán)流
C．南半球中高緯海區(qū)大洋環(huán)流
D．南半球熱帶、副熱帶海區(qū)大洋環(huán)流
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科目：高中地理 來源： 題型：
某一青年在某一旅游黃金周到威海（37°N，122°E）旅游，于北京時間12時到達(dá)一旅館，看到旅館大廳中下圖的信息，由此回答今日威海日出時北京時間為5時59分（以上時間皆為各地區(qū)時）
當(dāng)該青年到達(dá)旅館門口時，發(fā)現(xiàn)太陽在
A、正南方 B、東南方 C、西南方 D、正上方
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