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        1. 讀熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量比較表和一年內(nèi)太陽輻射的緯度分布示意圖,回答下列問題。

          熱帶雨林

          亞寒帶針葉林

          生物量(千克/米3·年)

          45

          20

          (1)1月份太陽輻射量最大的緯度是________;90°N上,太陽輻射量最大的月份是________。

          (2)全球太陽輻射的緯度分布規(guī)律是從_______向_______遞減。

          (3)赤道上太陽輻射的時間分布規(guī)律是

          ________________________________________________________________________

          ________________________。

          (4)南北半球相應(yīng)緯度上太陽輻射隨月份變化的規(guī)律大致________(相同、相反)。

          (5)分析熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量差異及其原因。

          答案: (1)90°S 6月(或7月) (2)低緯 高緯

          (3)從3月和9月向其他月份遞減 (4)相反

          (5)熱帶雨林的生物量大,亞寒帶針葉林的生物量小。低緯度地區(qū)太陽輻射量大,所以熱帶雨林植物生長旺盛,生物量大;中、高緯度地區(qū)太陽輻射量小,植物生長緩慢,生物量相對小。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          (26分)讀一年內(nèi)到達(dá)大氣上界的太陽輻射的緯向分布示意圖(圖甲)和熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異圖(圖乙),回答下列問題。

          圖甲中,縱剖面表示某一          太陽輻射隨          的變化情況,據(jù)圖可知,90°N最大的太陽輻射出現(xiàn)在        月份前后。

          全球太陽輻射的緯度分布規(guī)律是從                 遞減。

          3月~9月,南極附近地區(qū)太陽輻射非常少,而北極地區(qū)卻又特別多。請分析其原因:

                                                                         。

          圖乙中兩種植被相比,        的生物量大,產(chǎn)生的原因是                    

                                                           

          太陽輻射的能量來源于太陽內(nèi)部的        ,在這個過程中,太陽的       出現(xiàn)虧損,它轉(zhuǎn)化成為             。

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          科目:高中地理 來源:湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試地理試題 題型:綜合題

          (10分)讀下圖“北半球大氣上界太陽輻射分布圖”和“熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量比較表”,回答下列各題。(一般,廣義的生物量是生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其含能量,可用于指某種群、某類群生物的(如浮游動物)或整個生物群落的生物量。狹義的生物量僅指以重量表示的,可以是鮮重或干重。)

           
          熱帶雨林
          亞寒帶針葉林
          生物量(kg/ m2.a)
          45
          20

          (1)到達(dá)大氣上界太陽輻射量的變化規(guī)律是從                       遞減。(4分)
          (2)太陽輻射的緯度變化導(dǎo)致地球上      (    )(單項選擇)(2分)
          A.不同緯度獲得熱量的差異B.不同經(jīng)度獲得熱量的差異
          C.不同海拔高度獲得熱量的差異D.不同海陸位置獲得熱量的差異
          (3)推測熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量差異的主要原因:_____________________________________________________________________。(4分)

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          科目:高中地理 來源:湖南省長沙市2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試地理試題 題型:選擇題

          (10分)讀下圖“北半球大氣上界太陽輻射分布圖”和“熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量比較表”,回答下列各題。(一般,廣義的生物量是生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其含能量,可用于指某種群、某類群生物的(如浮游動物)或整個生物群落的生物量。狹義的生物量僅指以重量表示的,可以是鮮重或干重。)

           

          熱帶雨林

          亞寒帶針葉林

          生物量(kg/ m2.a)

          45

          20

          (1)到達(dá)大氣上界太陽輻射量的變化規(guī)律是從                         遞減。(4分)

          (2)太陽輻射的緯度變化導(dǎo)致地球上       (     )(單項選擇)(2分)

          A.不同緯度獲得熱量的差異      B.不同經(jīng)度獲得熱量的差異

          C.不同海拔高度獲得熱量的差異  D.不同海陸位置獲得熱量的差異

          (3)推測熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量差異的主要原因: _____________________________________________________________________。(4分)

           

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          科目:高中地理 來源:湖南省長沙市一中09-10學(xué)年高二第一次學(xué)業(yè)水平模擬考試 題型:綜合題

           讀下圖“北半球大氣上界太陽輻射分布圖”和“熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量比較表”,回答下列各題。(一般,廣義的生物量是生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其含能量,可用于指某種群、某類群生物的(如浮游動物)或整個生物群落的生物量。狹義的生物量僅指以重量表示的,可以是鮮重或干重。)

           

          熱帶雨林

          亞寒帶針葉林

          生物量(kg/ m2.a)

          45

          20

          (1) 到達(dá)大氣上界太陽輻射量的變化規(guī)律是從                         遞減。

          (2) 太陽輻射的緯度變化導(dǎo)致地球上       (     )(單項選擇)(2分)

          A.不同緯度獲得熱量的差異      B.不同經(jīng)度獲得熱量的差異

          C.不同海拔高度獲得熱量的差異  D.不同海陸位置獲得熱量的差異

          (3) 推測熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量差異的主要原因: ___________________________

          __________________________________________。

           

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          同步練習(xí)冊答案