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        1. 洋流是海洋熱量的“輸送帶”,是沿岸環(huán)境的“調(diào)節(jié)器”。

          1.下列海區(qū)中,大洋環(huán)流呈順時(shí)針方向流動(dòng)的是

          A.北半球熱帶、副熱帶海區(qū)            B.北半球中高緯海區(qū)

          C.南半球熱帶、副熱帶海區(qū)            D.冬季北印度洋海區(qū)

          2.下列寒流中,對(duì)大陸沿岸荒漠的形成都起重要作用的一組是

          A.拉布拉多寒流、加利福尼亞寒流、秘魯寒流

          B.本格拉寒流、加那利寒流、千島寒流

          C.千島寒流、加利福尼亞寒流、秘魯寒流

          D.西澳大利亞寒流、本格拉寒流、加那利寒流

          3.下列關(guān)于暖流分布的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.南半球大陸東部海區(qū)均有分布        B.南北半球中緯度海區(qū)均有分布

          C.北半球大陸西部海區(qū)均有分布        D.南北半球高緯度海區(qū)均有分布

           

          【答案】

          1.A 【解析】本組題主要考查了世界洋流的分布以及對(duì)沿岸地理環(huán)境的影響。第10題,在北半球,洋流在中低緯度呈順時(shí)針方向,中高緯度呈逆時(shí)針方向;在南半球,中低緯度形成的是逆時(shí)針方向的環(huán)流,高緯度地區(qū)洋流環(huán)繞在南極大陸的周圍。第11題,考查了世界荒漠的分布。第12題,考查了暖流的分布規(guī)律,暖流在南半球高緯度地區(qū)沒有分布,形成的是西風(fēng)漂流(寒流),其它海域都有分布。

          2.D3.D。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          圖2為某大洋部分海區(qū)平均每日從海洋輸向大氣的總熱量分布圖(單位:w/m2 )。

          3.A海域的值可能是

          A.75 w/m2        B.90 w/m2 

          C.110w/m2        D.130 w/m2

          4.B海區(qū)等值線密集的主要可能原因是

          A.太陽(yáng)輻射差異大   

          B.洋流影響造成的

          C.海底地形差異造成的 

          D.海陸熱力性質(zhì)差異造成的

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          科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

          近年來(lái)大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國(guó)。下圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)年平均逐日由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答7~8題。

          7.圖中A海區(qū)的值可能是(  )

          A.230                               B.180

          C.110                               D.90

          8.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(  )

          A.地?zé)?nbsp;                             B.洋流

          C.太陽(yáng)輻射                          D.海陸熱力性質(zhì)差異

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          科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

          如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答問(wèn)題。

          【小題1】圖中A海區(qū)的值可能是(  )

          A.230 B.180C.110D.90
          【小題2】導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(  )
          A.地?zé)?/td>B.洋流
          C.太陽(yáng)輻射D.海陸熱力性質(zhì)差異

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          科目:高中地理 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)日平均由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答問(wèn)題。

          1.圖中A海區(qū)的值可能是(  )

          A.230      B.180      C.110      D.90

          2.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(  )

          A.地?zé)?nbsp;         B.洋流

          C.太陽(yáng)輻射      D.海陸熱力性質(zhì)差異

           

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          科目:高中地理 來(lái)源:2012屆天津市高三第二次月考地理試卷 題型:選擇題

          近年來(lái)大西洋上生成的颶風(fēng)頻繁襲擊美國(guó)。下圖為某科研機(jī)構(gòu)為研究大西洋上的颶風(fēng)而繪制的大西洋部分海區(qū)年平均逐日由海洋輸往大氣的總熱量分布圖(單位:W/m2)。讀圖回答1~2題。

          1.圖中A海區(qū)的值可能是(      )

          A.230  B.180  C.110  D.90

          2.導(dǎo)致上題所示現(xiàn)象的原因可能是(      )

          A.地?zé)? B.洋流  C.太陽(yáng)輻射  D.海陸熱力性質(zhì)差異

           

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