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          讀下列二幅“某大洋部分海域2月、8月表層水溫分布圖”，回答下列問(wèn)題。
          （1）請(qǐng)你分析甲、乙兩圖分別表示哪月的海洋表層水溫分布圖。
          （2）當(dāng)A的表層水溫比正常年份高，而B(niǎo)的表層水溫比正常年份低時(shí)，分析乙圖中的C、D地區(qū)降水與正常年份相比，會(huì)發(fā)生什么變化，為什么？ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）甲圖是2月，乙圖是8月。表面水溫的熱赤道（最高處）在赤道以南，意味著太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，或北印度洋西岸的水溫高于東岸，說(shuō)明北印度盛行東北風(fēng)，將溫暖海水吹向西海岸。
          （2）減少，索馬里寒流減弱，說(shuō)明東南信風(fēng)和西南季風(fēng)減弱，東南信風(fēng)和西南季風(fēng)減弱必然造成輸送到南亞和非洲東南部的水汽減少；（或索馬里寒流減弱，說(shuō)明厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生，影響南亞夏季風(fēng)（西南風(fēng)）和影響非洲東南部的東南信風(fēng)減弱，降水減少）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          讀下列二幅主題漫畫，分析回答有關(guān)問(wèn)題。
            
              
            
          A. “十”字架的沉重         B.杯水看長(zhǎng)江
            
          （1）A、B二幅主題漫畫反映的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分別是            、              。
            
          （2）A、B反映的二大環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)的分布具有明顯的區(qū)域差異，從三大自然區(qū)域（東部季風(fēng)區(qū)、西北內(nèi)陸干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)）的分布角度看，A主要分布于       區(qū)，B主要           區(qū)。
            
          （3）淺析治理這二大問(wèn)題的共同措施。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          A 30．(10分海洋地理)讀下列二幅“某大洋部分海域2月、8月表層水溫分布圖”，回答下列問(wèn)題。
            
            
          (1)甲圖是    月的表層水溫分布圖，判斷依據(jù)是：                                ；
            
          (2)乙圖的大洋西岸A的表層水溫比同緯度的東岸B低，其原因是流經(jīng)A海域的洋流造成的，該洋流的性質(zhì)是            ，分析造成這一洋流性質(zhì)的原因：                      
            
                                                                                       。
            
          (3)當(dāng)A的表層水溫比正常年份高，而B(niǎo)的表層水溫比正常年份低時(shí)，分析乙圖中的c、D地區(qū)降水與正常年份相比，會(huì)發(fā)生什么變化，為什么?                               
            
                                                                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：2010年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷
				題型：綜合題
			
          

						
          讀下列二幅主題漫畫，分析回答有關(guān)問(wèn)題。（6分）
             
          A. “十”字架的沉重        B.杯水看長(zhǎng)江
          （1）A、B二幅主題漫畫反映的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分別是           、             。
          （2）A、B反映的二大環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)的分布具有明顯的區(qū)域差異，從三大自然區(qū)域（東部季風(fēng)區(qū)、西北內(nèi)陸干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)）的分布角度看，A主要分布于      區(qū)，B主要           區(qū)。
          （3）淺析治理這二大問(wèn)題的共同措施。
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來(lái)源：2010年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷
				題型：綜合題
			
          

						
          讀下列二幅主題漫畫，分析回答有關(guān)問(wèn)題。（6分）
          


             

          


          A. “十”字架的沉重         B.杯水看長(zhǎng)江
          


          （1）A、B二幅主題漫畫反映的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分別是            、             
。
          


          （2）A、B反映的二大環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)的分布具有明顯的區(qū)域差異，從三大自然區(qū)域（東部季風(fēng)區(qū)、西北內(nèi)陸干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)）的分布角度看，A主要分布于      
區(qū)，B主要           區(qū)。
          


          （3）淺析治理這二大問(wèn)題的共同措施。
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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