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          寒假期間，北京市某中學(xué)王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)參加了“神舟國際”旅行社會 ，去吉林看霧凇�；卮饐栴}。
            
          從旅游資源的本質(zhì)屬性看，吉林霧凇屬于（    ）
            
                 A．地質(zhì)地貌景觀     B．氣象氣候景觀     C．人文地理景觀     D．生物景觀
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          寒假期間，北京市某中學(xué)王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)參加了“神舟國際”旅行社會 ，去吉林看霧凇�；卮饐栴}。
            
          由于形成霧凇的原因比較特殊，當(dāng)?shù)厝藗冇羞@樣的心得：“夜看霧，晨看掛，待到近午看落花”。其中“晨掛”的形成原因是（    ）
            
                 A．日出前后，氣溫最低，霧氣和水汽凝結(jié)成冰晶而掛在枝葉之上
            
                 B．日出前后，大氣逆溫現(xiàn)象明顯，氣溫較高適宜人們在戶外欣賞
            
                 C．日出前后，在美麗的陽光襯托之下樹掛更美麗
            
                 D．日出前后，大氣逆輻射較強，使得空氣中水汽難以散去，增加了霧中水汽的濃度
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案