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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013
A.日照時(shí)間漸短，雨雪天氣增多
B.先后跨越熱帶、溫帶、寒帶
C.地勢(shì)起伏大，氣候垂直變化顯著
D.途經(jīng)半干旱地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、濕潤(rùn)地區(qū)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
2006年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。
讀圖1和表，回答問(wèn)題：
圖1
表：
| 地區(qū) | 資源潛在總值 占全國(guó)比重（％） | 資源人均潛在值 （全國(guó)平均數(shù)為100） | 資源結(jié)構(gòu)（％） | |
| 農(nóng)林牧資源 | 礦產(chǎn)水能資源 | |||
| 全國(guó) | 100 | 100 | 65.1 | 34.9 |
| 西南地區(qū) | 23.3 | 119.2 | 49.4 | 50.6 |
（1）試分析制約西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要因素。
（2）西南地區(qū)是我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)，試分析該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件。
（3）圖2是貴陽(yáng)附近朝陽(yáng)工業(yè)園區(qū)的工業(yè)“生產(chǎn)鏈”，這是“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的一個(gè)產(chǎn)物。試從可持續(xù)發(fā)展的角度分析發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的意義。
圖 2
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
2006年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。在長(zhǎng)征勝利時(shí)，毛澤東寫(xiě)下了著名詩(shī)篇《長(zhǎng)征》，其中有“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪"的詩(shī)句。從地理學(xué)的角度看，“暖、寒、雪"可理解為：從金沙江到四川的岷山( )。
A．日照時(shí)間漸短，雨雪天氣增多
B．先后跨越熱帶、溫帶、寒帶
C．地勢(shì)起伏大，氣候垂直變化顯著
D．途經(jīng)半干旱地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)、濕潤(rùn)地區(qū)
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