科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學地理教學參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學旅游環(huán)境學院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實踐活動培訓班”， 培訓班活動地點為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國內陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國 山脈，山脈是我國 地理分界線，屬于我國 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國天然草場分界線,黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應該（ �。�.
太白山奇峰林立、山勢崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風景名山，選擇雨過天晴的時候最佳。
C.遠望和仰視方能體會“太白積雪六月天”的佳境。能體驗到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺美。
3.下列對太白山國家級自然保護區(qū)地理情況說法正確的是（ �。�。
Ａ.太白山保護區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個植被帶譜7個亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質博物館”。 太白山保護區(qū)不是大熊貓在我國分布的最北界。
C．太白山自然保護區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國長江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時還有較高的文化價值和科研價值。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學地理教學參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學旅游環(huán)境學院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實踐活動培訓班”， 培訓班活動地點為M�。ㄈ鐖D1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國內陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國 山脈，山脈是我國 地理分界線，屬于我國 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國天然草場分界線,黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應該（ ）.
太白山奇峰林立、山勢崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風景名山，選擇雨過天晴的時候最佳。
C.遠望和仰視方能體會“太白積雪六月天”的佳境。能體驗到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺美。
3.下列對太白山國家級自然保護區(qū)地理情況說法正確的是（ �。�
Ａ.太白山保護區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個植被帶譜7個亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質博物館”。 太白山保護區(qū)不是大熊貓在我國分布的最北界。
C．太白山自然保護區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國長江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時還有較高的文化價值和科研價值。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
2009年，《中學地理教學參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際，與陜西師范大學旅游環(huán)境學院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實踐活動培訓班”， 培訓班活動地點為M省（如圖1） 的山脈，其主峰太白山，海拔3767米，是我國內陸東部第一高山。
（如圖1）
1.圖中是我國 山脈，山脈是我國 地理分界線，屬于我國 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線，黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山，半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線，黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺，長江水系與珠江水系的分水嶺，嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國天然草場分界線,黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊，主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化，又是當今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”，為此旅游者應該（ �。�.
太白山奇峰林立、山勢崢嶸
Ａ.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
Ｂ.游覽海拔較高的風景名山，選擇雨過天晴的時候最佳。
C.遠望和仰視方能體會“太白積雪六月天”的佳境。能體驗到太白山盛夏，綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽覺美。
3.下列對太白山國家級自然保護區(qū)地理情況說法正確的是（ ）。
Ａ.太白山保護區(qū)植被垂直帶譜十分明顯，北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個植被帶譜7個亞林帶，堪稱“活的教科書”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土，中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌，是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質博物館”。 太白山保護區(qū)不是大熊貓在我國分布的最北界。
C．太白山自然保護區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國長江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力，同時還有較高的文化價值和科研價值。
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年遼寧省高三上學期12月月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題
讀下圖中的甲、乙、丙三幅圖，分析完成下列各題（20分）：
（1）丙圖中的點，能正確反映乙地區(qū)降水特征的是 。（2分）
（2）評價甲地區(qū)發(fā)展河運的條件。（10分）
（3）甲地的人口再生產類型是哪一種？我國珠江三角洲地區(qū)和乙地區(qū)相比，哪一個地區(qū)人口死亡率高，為什么？（8分）
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀下圖中的甲、乙、丙三幅圖，分析完成下列各題（20分）：
⑴丙圖中的點，能正確反映乙地區(qū)降水特征的是 。（2分）
(2)評價甲地區(qū)發(fā)展河運的條件。（10分）
(3)甲地的人口再生產類型是哪一種？我國珠江三角洲地區(qū)和乙地區(qū)相比，哪一個地區(qū)人口死亡率高，為什么？（8分）
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