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        1. 讀圖,完成下列要求:

          (1)將你熟悉的6個旅游景觀,填在圖中方框內。

          (2)圖中把旅游資源分為兩大類,其中自然景觀由________各要素組成,構景的核心是________,它的作用是________、________、________等。

          (3)人文景觀構景的重要標志是________,它是人類________的結晶,其作用更多地表現(xiàn)在________方面。

          (4)眾多風景名勝在地理學上往往具有某種典型性,說明這種旅游資源具有________價值。目前旅游業(yè)已成為世界上最重要的產業(yè)之一,這說明旅游資源還具有________價值。

          答案:
          解析:

           。2)自然環(huán)境,地質地貌,探險,獵奇,觀光

           。3)建筑景觀,智慧,教育

           。4)科學,經濟


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中地理 來源: 題型:

          某四個國家人口增長率如圖所示。讀圖,完成下列要求。

          (1)A國人口自然增長率約是____    _。

          (2)我國的人口自然增長率與圖中____   _國相近。

          (3)人口的發(fā)展狀況總是與經濟發(fā)展水平相關聯(lián)。根據(jù)經濟與人口關聯(lián)性,圖中四國,最可能屬于發(fā)達國家的是___     _。

          (4)B國可能面臨的主要人口問題是什么?

          (5)中國現(xiàn)行的人口政策是否適用于圖示的所有國家?為什么?

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          15.讀圖,完成下列要求:

           (1)據(jù)圖可知,A、B、C三地降水量差異較大,試從大氣環(huán)流的角度分析其形成原因 。

           (2)圖中大陸西岸等溫線和年降水量線分布特點是 ,其主要的影響因素有  。

           (3)圖中CD兩地緯度相當,氣溫差異卻很大的原因是   

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          科目:高中地理 來源:2012-2013學年遼寧沈陽同澤女中高一上學期10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

          讀圖,完成下列要求(24分)

          (1)圖中A、B、C、D分別代表二分二至時地球在公轉軌道上的位置,
          其中A代表      節(jié)氣時的位置,B代表      節(jié)氣時的位置,
          C代表      節(jié)氣時的位置,D代表      節(jié)氣時的位置.
          (2)地球公轉的真正周期是          年,時間為                
          太陽直射點回歸運動的周期為                       ,叫做       年。
          (3)當?shù)厍蜻\行到C點時,是在      點附近,公轉速度較      。
          (4)當?shù)厍蜻\行到B、D點時太陽直射在       上,
          當?shù)厍蜻\行到A點時,太陽直射在       (緯度)。

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          科目:高中地理 來源:2011屆河南省信陽市高三第二次調研考試地理卷 題型:綜合題

          (15分)讀圖,完成下列要求。

          (1)圖中①地的氣候類型是甲、乙兩圖中的__________圖。(2分)
          (2)簡述A、B兩處河床橫剖面的特點及成因。(9分)
          (3)圖中輸水線路是我國南水北調工程三條線路之一,相對于其東部的輸水方案,寫出該方案的主要優(yōu)點。(4分)

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          科目:高中地理 來源:2010年西藏拉薩中學高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

          讀圖,完成下列要求:(10分)
          下圖中甲圖為某農場土地利用圖,乙為澳大利亞圖讀圖,完成下列要求:

          (1)甲圖所示的農業(yè)地域類型在乙圖中分布最典型的地區(qū)位于圖中     處(填字母代號)。
          (2)該地區(qū)為         盆地.該地區(qū)主要的農產品是小麥和      。
          (3)該盆地發(fā)展農牧業(yè)的限制性條件是     ,因此該國實施了      工程。

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