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        1. 學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

          研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。

          研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內(nèi)陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。

          ②階段Ⅲ成果:…

          友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

          (1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在下圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱:________。

          (2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。

          (3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。

          優(yōu)勢:__________________________

          不足:__________________________

          發(fā)展方向:______________________

          發(fā)展過程中要注意:______________

          答案:
          解析:

            (1)略(新疆維吾爾自治區(qū))。(1分)

            (2)新疆位置圖(中國政區(qū)圖);新疆地形分布圖;新疆氣候分布圖;河流分布圖,新疆植被分布圖。(答2個即可得2分)

           。3)優(yōu)勢:光照充足,晝夜溫差大。(1分)

            不足:水資源匱乏,沙漠化嚴重。(1分)

            發(fā)展方向,種植長絨棉、瓜果等農(nóng)作物,發(fā)展富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)。(1分)

            發(fā)展過程中:應合理利用水資源、節(jié)約用水,防治土地的沙漠化煤炭是人類最早認識并加以利用的能源之一。德國魯爾區(qū)豐富的煤炭資源使得它成為世界最著名的工業(yè)區(qū)。(答2點即可得2分)


          練習冊系列答案
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          科目:高中地理 來源:山西省朔州市李林中學2009-2010學年高二第一學期期中考試理科地理試題 題型:069

          學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

          研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。

          研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內(nèi)陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。

          ②階段Ⅲ成果:…

          友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

          (1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱。

          (2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。

          (3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。

          優(yōu)勢:__________________________

          不足:__________________________

          發(fā)展方向:______________________

          發(fā)展過程中要注意:______________

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          科目:高中地理 來源:高中課程新學案 高三年級 地理 題型:069

          學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

          研究課程:學習不同尺度的區(qū)域地理

          研究思路:

          研究結論:

          階段Ⅱ成果:深居內(nèi)陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;山地牧場,繁花似錦;黃沙漫漫,駝鈴叮當。

          階段Ⅲ成果:……

          友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

          (1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱,并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域?

          (2)請你推斷奧賽地理學習小組得出階段Ⅱ成果所必需使用的有關地圖名稱。

          (3)依據(jù)研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果。

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。

          案例

          研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。

          研究思路:

           

           

           

           

           


          研究結論:

          階段Ⅱ研究成果:深居內(nèi)陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流冰雪孕育;山地牧場,繁花似錦;黃沙漫漫,駝鈴叮當;萬古荒原,油氣蘊藏。

          階段Ⅲ研究成果:……

          友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

           

           

           

           

           


          (1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱,并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域。

          (2)請你推斷該地理奧賽小組得出階段Ⅱ研究成果所必須使用的有關地圖。

          (3)依據(jù)研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。

           

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          科目:高中地理 來源: 題型:

          學習不同尺度的區(qū)域地理,主要目的在于通過探究性學習,掌握學習和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學地理奧賽小組的研究案例。(8分)

          研究課題:學習不同尺度的區(qū)域地理。

          研究結論:①階段Ⅱ成果:深居內(nèi)陸,遠離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育,山地牧場,繁花似錦,黃沙漫漫,駝鈴叮當。②階段Ⅲ成果:…

          友情幫助:請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

          (1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷,請在圖中陰影區(qū)域選擇適當位置填寫該研究區(qū)域的名稱:                   

          (2)請你推斷地理奧賽學習小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關地圖名稱。(2分)

          (3)依據(jù)研究思想,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅲ結果。(5分)

          優(yōu)勢:

          不足:

          發(fā)展方向:

          發(fā)展過程中要注意:

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